家访小结.doc

文档介绍：家访小结陈玲随着家访活动的开展, 这些天一直在走访。今天, 去了宋可欣和窦启明同学的家里。宋可欣这个孩子入学以来一直是个性格开朗的小姑娘, 在课堂上非常活跃, 课下有说有笑, 和同学们相处得非常和谐。最近一段时间, 不知怎么了, 在学校里情绪一落千丈, 经常无缘无故地就哭了。经了解, 她说是想爸爸了, 想和爸爸一直在一起。这个答案弄得老师们一头雾水。放学后, 我拉着她的小手, 边走边聊, 她显得异常兴奋,不知不觉来到了她家。孩子爸爸不在家,妈妈很热情, 指导孩子招呼老师。在聊天中, 妈妈告诉我, 由于自己工作忙, 这个孩子大部分时间由爸爸照顾, 爸爸在她心目中好得无人能比。作为家长, 他们也意识到了她的这种恋父情节, 也在刻意的创造孩子与妈妈相处的机会。同时, 家长也诚恳得拜托老师多关注她, 适时为她做心理上的疏导。窦启明同学一年级时性格比较内向,在学****方面不是特别认真, 特别是不愿意写字, 基础一直较弱, 老师们对此比较头疼。进入二年级,这个孩子转变很大,无论是在写作业还是上课,进步特别明显。选择到这个孩子家进行家访, 我的本意是想进一步促进他。来到他们家, 他和妈妈一同开门迎接我, 孩子兴奋中还带着腼腆, 不太好意思招呼我, 转身跑进房间写作业去了。打量着这个孩子的家, 条件简陋但家里收拾得干净整洁。来到孩子写作业的地方, 我愣了一下, 确切地说不能称之为房间, 就是一块狭小的空间, 更让人吃惊的是, 书桌前的墙壁上贴得满满一墙的小纸片, 她妈妈告诉我, 这些纸片上都是他好写错的字, 是母子俩合作完成的。我百感交集, 忍不住拿出手机把这些拍了下来。孩子妈妈诚恳地对我说孩子的进步得益于老师的不断鼓励, 她还告诉我虽然家里收入有限, 但为了孩子,