文档介绍：粉刷围墙
设计者:张秋丽
教学内容:教材第58 、59 页的内容。
教学理念：
理解《粉刷墙围》课题提出的实际意义,通过对粉刷围墙工程的分析，让学生自主参和确定前期调查任务、调查方式，制定出调查方案，让学生
粉刷围墙
设计者:张秋丽
教学内容:教材第58 、59 页的内容。
教学理念：
理解《粉刷墙围》课题提出的实际意义,通过对粉刷围墙工程的分析，让学生自主参和确定前期调查任务、调查方式，制定出调查方案，让学生综合应用所学知识去调查、搜集、整理相关信息和数据,理解掌握用数学解决实际问题的方法和策略，让学生更多地理解数学的现实意义。学生以动手理论、自主探究和合作交流的方式认识数学，理解数学，并学会综合运用所学的知识解决实际问题，进一步稳固长方体外表积的计算，体会数学和现实生活的联络,获得广泛的数学活动经历，形成技能，开展数学才能，从而培养小学生的理论才能。
教学目的:
1 ．通过学****使学生稳固有关外表积的知识。
2 ．加强数学知识在实际生活中的应用.
3 ．培养学生搜集、整理、分析信息的意识和才能.
教学重点难点：
应用数学知识灵敏解决问题.
教法设计:室内教学和室外教学相结合
学法设计：调查法、观察法、上网查资料；小组合作研究
教学用具：
主题图，投影，相关数据。
教学过程：
（一）课堂前奏
谈话导人：
学校为了给同学们创设更好的学****环境，决定利用暑假时间粉刷围墙，这次
粉刷想请同学们出出主意，亲自参和设计粉刷围墙的工程设计方案，我们以学****br/>小组为单位，考虑一下应该从哪几方面入手，确定后进展相应的调查、测量，了
，看哪个组的设计方案合理、实用,最后评出最正确设
计奖和最正确筹划。
（二）明确工作
1 ．各小组汇报:粉刷围墙要做哪些工作?
小组汇报后,老师归纳板书:理解粉刷面积
预算材料费
粉刷围墙人工费
（三)搜集数据
理解数据来源。
粉刷面积：
( 1 )几个小组分工合作，亲自测量得出结果。
( 2 ）向学校后勤组老师理解学校围墙面积。预算材料费：
（ a ）市场调查。（各组去不同商店）
（ b ） 咨询相关单位.
( c ）网上查阅.
（ d ）向熟悉这方面工作的家长理解相关信息。
人工费：
( l )向家长咨询。
( 2 )去装修厂家咨询.
……
(四）整理数据
1 ．整理信息。
根据本组调查结果并聆听了其他组的意见后，整理有用信息进展方案设计.
2 ．预算。
3 ．设计粉刷围墙方案。
（五）提出方案
1 ．各组把设计方案贴在磁板上展示.
2 ．各组派代表介绍设计方案，其他组成员可质疑。
（ 1 ）粉刷围墙工程方案：
· 粉刷面积：1600m2 
· 人工费:5 元／m2 ， 
5 × 160O = 8000 （元）
 
·材料费：
型 号
规 格
价格
耐用期
B--2
20kg/桶
440
5
44