文档介绍：细节描写是指对表现人物性格和情节开展有特殊作用的包括语言、动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。 细节描写包括许多方面：动作描写、心理描写、语言描写 、 表情描写、 心理描写、情节描写等。正确运用细节描写,对表现人物,记叙事抢答复，妙语连珠；课下，学生们活动的场景更是丰富多彩。有的踢毽子，的同学跳绳，有的学生玩砸卡游戏,好不热闹。引导学生细心观察同学们活动详细过程，观察学生的动作，用心揣摩用什么样表示动作的词语才可以更好地展现学生们玩的开心；观察学生活动时的神情变化，考虑用什么样的词语形容比较恰切;注意观察聆听学生开心逗笑的言谈举止，用日记的形式记录下来.
难忘的“第一次”
每个人一生中都会有许许多多的第一次，让你不可计数。但是，令你难忘的,却只有一次。
我最难忘的就是“第一次洗书包”。我从小到大,从一年级开场都全靠自己洗书包的。
放暑假时，我就高快乐兴地拿着自己的小书包，蹦蹦跳跳地来到洗手间，将书包放到水盆里，泡十几分钟。拿起来,我就开场往上面抹肥皂了。右手用力一抓,那肥皂却轻而易举地从我手中逃脱掉了。像只活生生的鱼儿跳走了，怎么也抓不住。掉下来了，往前一抓，，它又跑，我一抓，它又跑了。光是重复着这些动作，我都已经筋疲力尽了。
费了九牛二虎之力，我才抹上了一点点肥皂。接着,我带着凶神恶煞的表情，使出吃奶的劲,抓起刷子，左刷刷,右刷刷，上刷刷，下刷刷。假设你能看见我，，水花就会四溅，不久就脸就“生”起了泡泡。因此我还是见机行事，随机应变为好。要是知道自己过度用力就停顿一下，起码水花不会溅起来就行啦。
用了两个小时才搞定了一个小书包，不过我快变“花脸猫”了。唉！洗书包也够辛苦的,我也终于体会到原来妈妈天天都是这么辛苦的。我也有点惭愧，什么家务都往妈妈那儿推了……
有一篇作文《门》,写的是北方一个学校的一间教室的门。中午,有的同学在教室里睡觉,有的同学在教室里写作业，为了不让夹带沙尘的风吹进教室，不得不把门插上。但是，还有的同学要进教室,敲门声不断,搅的教室里面的同学觉也睡不实、,后来,干脆就不插门了,,门的问题解决了，因为有人在门框上钉了一块黑胶皮,它增大了门和门框之间的摩擦力，不用再插门,门也不会轻易地被风吹开了。作者用细节描写的方法写道：“一块方寸大小的黑胶皮牢牢地巴在了门框上，它填补了门和门框之间的间隙……好多同学在开门的时候都把惊喜的目光投向了这黑色的、普普统统的、用三个小钉钉住的胶皮。
”这样就更加突出了黑胶皮的作用,也增加了文章的感染力，使读者能和文章里的同学一起,去感谢做这件好事的人。
1、我要上小学了，爸爸开车接我回家。那天下着小雨,一阵阵凉风吹动着外公家门口的小柳树,小柳树使劲晃动着身子，好象也在说着“不”，水滴顺着小柳树的枝叶落到地上，它好象也在哭。……《难忘啊，哺育我成长的外公》
2、秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时,一阵更大的风刮过来,有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。
我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄枯燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的