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二年级下册数学知识点
10个一是十（10），10个十是一百（100），10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
二年级下册数学知识点
10个一是十（10），10个十是一百（100），10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。
一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计算单位间的进率是10。
目前我们学过的数位有个位、十位、百位、千位、万位。从右起，第1位是个位，第2位是十位，第3位是百位，第4位是千位，第5位是万位。
写数是从高位写起，几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几，几在个位上写几。
哪个数位上1个计数单位也没有，就在这一位上写0。
读数是从高位读起，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几，读作几十，个位上是几，读作几。
读数时，末尾的0不读，中间有1个或连续2个0，只读1个零。
算盘上有：框、梁、档，上珠，下珠。其中，上珠里最上面一颗是顶珠，下珠里最下面一颗是底珠。以算盘为工具进行的计算叫珠算。人们时常用“金算盘”“铁算盘”来比喻人很精明。
可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3档是百位，第4档是千位，第5档是万位。
算盘上记数时要拨珠靠梁，1个下珠表示1，1个上珠表示5 ，空档表示0。
怎样比较数的大小：先确定它们分别是几位数，位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。位数相同的两个数比大小，从最高位开始，一位一位往下比。
较大数的估计：会区分：多得多、多一些、少得多、少一些；会估计大约有多少。
相同的时间，跑地远的跑得快；相同的距离，跑的时间短的跑得快。
测量较短物体通常用厘米或分米作单位，测量较长物体或测量距离，通常用米作单位，计量比较长的距离通常用千米作单位，1000米就是1千米，也叫1公里。千米可用km表示，1km=1000m。
直尺上最小1格的长度是1毫米，1厘米有10毫米，毫米可以用mm表示，1cm=10mm。
1千米（km） 1米（m） 1分米（dm） 1厘米（cm） 1毫米（mm）
1千米=1000米，1米=10分米=100厘米=1000毫米，1分米=10厘米=100毫米，1厘米=10毫米。
长度的比较：单位统一，直接比较，单位不统一，要化成相同的单位再比较。
三峡大坝长2309米，距重庆大约600千米，第3期蓄水位175米。武汉长江大桥长1670m，南京长江大桥铁路桥长6772m，珠穆朗玛峰高8844m，小朋友每小时约行3km。
验算：加法用减法验算，减法用加法验算。
拨算珠列算式时，箭头往下用加法，箭头往上用减法。
一个加数=和-另—个加数，被减数=差+减数，减数=被减数-差。
估算：就是要将数字看作最接近的整十数或者整百数。（最接近的数怎么找用“四舍五入”，要看作整十数时，就看个位数字，是1、2、3、4就舍去，是5、6、7、8、9就向十位进1。要看作整百数时，就看十位