文档介绍：1
《古诗两首》
第一课时
《闻官军收河南河北》
理解诗人和诗题。
1、出示1
今天我们一起来学****唐代大诗人杜甫的一首律诗。以前我们学的古诗大多是绝句，只有四句,而这首诗是律诗,有八句,因为每句有七个邸，这些人家奢侈浪费，酒肉多得都腐烂了，可和之形成鲜明比照的是，道路上处处可见冻死的饿死的穷苦人的尸体。诗人看到了这样的场景,内心身处难过和愤怒,写下了这两句诗.（精品文档请下载）
这样的诗句，在杜甫的诗作中还有很多。他是一位伟大的爱国诗人,他的胸中装着国家和百姓。杜甫是这样的人，请大家想一想，他这么快乐,还会不会有别的原因？（精品文档请下载）
是的，不仅仅是为了自己可以回到家乡,更主要的是为从此祖国可以统一,人民可以免受战乱之苦,而感到由衷的快乐。（精品文档请下载）
出示9
多么伟大的诗人!让我们像杜甫一样,怀着回乡的喜悦之情，更怀着国家统一百姓安居乐业的美妙愿望，来朗读这首诗。（精品文档请下载）
五、熟读成诵。
这首诗充满了诗人的喜悦之情，也充满了诗人对国家和百姓的记挂，。我们把这首诗背下来好吗？（精品文档请下载）
7
第二课时
《示儿》
复****br/>上节课我们学****了杜甫的《闻官军收河南河北》，谁愿意为大家背诵一下?
引入话题。
1、出示10
公元1210年，一位老人重病缠身，即将分开人世。在临死前,他给儿子写下了一首诗作为遗嘱，千百年来这首诗被世世代代的中国人所传诵。这首诗就是,齐读课题—（精品文档请下载）
知道题目的意思吗？
是的，意思是写给儿子看。
出示11
这首诗的作者是陆游，谁能给大家读读陆游的简介。
出示12
当时，北方的金兵屡屡进犯，北宋军节节败退，最后国都汴京(开封）都被金兵占领，宋徽宗、宋钦宗被金兵俘虏，国家从此山河破碎。皇子赵构逃到临安建立了南宋王朝，南宋不少大臣不想着收复失地，统一国家,而是一味地苟且偷生。陆游一生主张抗金、收复失地，所以屡遭那些投降派的排斥、打击,经历坎坷。但他的爱国热情始终没有消减,直至生命的最后一息，还写下了这首著名的《示儿》。
8
（精品文档请下载）
初读感知。
出示13
通过请同学们自由地读诗句，把字音读准,把诗句读通.
三、理解内容。
1、诗人的情况和诗题的意思我们都清楚了,下面请大家自学，要求理解诗意，体会诗中作者的思想感情.
2、经过你刚刚的自学，你一定有很多收获,或许也有一些疑问吧。请同桌讨论自学的情况，可以讨论疑难问题.
2、出示14
大家讨论得怎么样？这几个词语的意思大家理解吗？说说看.
这里元的意思是本来;九州同是指中国的统一；但作只是讲;定中原指的是平定黄河流域被金国侵占的地方; 家祭即祭祀祖先；乃翁就是你的父亲。（精品文档请下载）
4、如今大家可以把这首诗的意思连起来说一说。
诗的大意是：本来就知道死了什么都没有了，只是为看不见全中国统一而感到悲伤。宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘了把这件事告诉你的父亲。（精品文档请下载）
五、体会情感。
1、出示15同学们，陆游逝世前最牵挂的是什么?
是啊，别人临死前也许会牵挂儿女,也许会分配财产，得意国诗人陆游只惦记着
8
祖国统一。这件事，是陆游毕生的希望，可惜的是，他临终之时还没有看到。（精品文档请下载）
此时诗人如何？从哪里最能看出？
是，悲伤，从但悲不见九州同一句中能看出来。
2、壮志未酬，陆游心中是有悲伤之情。除此之外,他心中还有什么情感？读读后两句，你体会到什么？
是呵！诗人心中还有收复失地的信心!所以才有后两句:王师 北定中原日,家祭无忘告乃翁.
4、
同学们，诗人临终之时，记挂的只有祖国统一的大业，虽然悲伤，但存有必胜的信念。这是多么深沉的爱国情感啊!你能通过朗读来表现诗人的情感吗?（精品文档请下载）
老师为大家朗读一下好吗？师范读。
怎样才能读好呢？朗读第一句时， “元”、“空”二字要读得强劲有力,以反衬出诗人那种“不见九州同”，死不瞑目的心情。第二句中的“悲”字是句眼，朗读时，可轻读首字“但"，以突出“悲"字。“见”字后要停顿长一些，然后一字一顿地读出“九州同”三字，表达诗人的悲怆心境。第三句要以流畅而充满信心的语调朗读。最后一句， “忘”字要增强力度,适当延长，以表达诗人不忘中原光复的强烈感情。“乃翁”要读得庄重沉稳。（精品文档请下载）
请大家试着用这种方法朗读。
9
5、同学们，通过朗读品味，我