文档介绍：六年级上册英语教学总结
六年级上册英语教学总结1
一个学期的工作又在从匆忙忙忙中结束了。回顾本学期的工作。和往年相比有如下几点特色：
一、扎扎实实搞好初三复****从三月份结束课程以后。我们很快转入了复****阶段。首先是以本为本的复****六年级上册英语教学总结
六年级上册英语教学总结1
一个学期的工作又在从匆忙忙忙中结束了。回顾本学期的工作。和往年相比有如下几点特色：
一、扎扎实实搞好初三复****从三月份结束课程以后。我们很快转入了复****阶段。首先是以本为本的复****从一册书起先，一个单元一个单元复****单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简洁的练****题检查学生复****的效果。同时同步进行的是语法专项练****在每一册书复****完后，将课后提到的语法部分单独提出来，特地讲解和进行大量的练****比如七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所相识和了解。然后通过相应的练****巩固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。
二、。讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题实力有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练****可以看到很多学生的解题实力有了质的飞跃。
三、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们****题的错误。以发觉他们是否真正驾驭语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且刚好对进步的学生予以赞许和确定。对退步的学生提出警告和善意的指责。学生能感受到老师的诚意和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学****br/> 不比成果比努力。激励学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学****目标分数。激励学生一次一次的超越自己。比如李帅同学。初三升级时的英语成果为60分。我为他制定了合适的分数线，并激励他努力学****超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生，每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。因为他每次都英勇的超越自己。渐渐由70分到及格到80分90分。最终一次他达到了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以激励他们。应当说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言激励使学生提高了信念，英语成果又上了一个台阶。
不行避开，在工作中由于各种缘由存在很多失误。比如：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不主动，不主动。偷懒现象严峻。对103班学生没有严格的管理和教化，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到老师对自己关切不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象……
教初三的阅历不够，出现了下列失误：对听力的重视不够。没有实行小组合作学****的方式调动全部学生主动学****对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。
现在中考的成果还没有出来。但是通过个别了解学生。我预感到学生的英语成果没有达到我所预期的水平。但总的来说，我尽