文档介绍：冀教版数学三年级上册教学计划
冀教版数学三年级上册教学安排1
一、教材分析
在数与计算方面，这一册教材支配了万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数，有余数的除法以及分数的初步相识。万以内的加法和减法笔算是小学生应当驾驭和形成的量与计量内容的编排上，试验教材留意设计丰富的、现实的、具有探究性的活动，让学生在现实背景下感受和体验有关的学问，经验探究和发觉的过程。
，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育。
在本册教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大部分内容，这些内容对于学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的学问，发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面留意让学生通过实际操作获得丰富的感性阅历，另一方面则是让学生通过自主探究获得对学问的理解。几何形象直观的探究活动不仅为发展学生的创新意识供应了更有利的条件，而且为发展学生的空间观念奠定了很好的基础。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
、减法，会进行相应的估算和验算。
、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。
，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。
，有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。
，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。
，提高学****数学的爱好，建立学好数学的信念。
、书写整齐的良好****惯。
，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力
四、主要教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培育学生估测、估算的意识，重视培育学生的估测、估算实力。
3、让学生通过解决实际问题来学****计算，提高教学的实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培育学生举一反三的实力。
5、引导学生独立思索、合作沟通，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学****方式，重视培育学生的应用意识和解决实际问题的实力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注意学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的学问基础。
8、让学生充分经验猜想、试验、验证的过程，主动建构数学学问。
冀教版数学三年级上册教学安排3
一、本册教材总的教学要求：
1：(1)相识万，知道十个一千是一万，了解万以内数位依次表。理解万以内数的意义，驾驭数的读写方法，能在详细情境中把握数的相对大小关系。
(2)会口算两位数加减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数及整百数乘一位数。
(3)能正确估计两位数加减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。
(4)能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。
(5)结合详细情境初步理解分数的意义，能读写分数，在详细材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加减法。
(6)在现实生活情境里感受并相识千克与克，通过动手试验知道1千克=1000克。
(7)了解24时记时法，能进行一般记时法的换算。
2：(1)了解长方形正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长与宽，正方形的边长。
(2)理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简洁平面图形的周长。
(3)知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度视察长方体形态的物体，最多