七年级生物教学反思.doc

文档介绍：七年级生物教学反思
   作为一位生物老师，应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学形式、改进教学方法和手段，，要注意培养学生的科学素养，即知识、才能、情感态度和价值观。
  七年级生物教学反思
   作为一位生物老师，应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学形式、改进教学方法和手段，，要注意培养学生的科学素养，即知识、才能、情感态度和价值观。
    一、知识性目的的反思
   根据新课标的要求，制定知识目的。扎扎实实抓好生物概念、生物规律等根底知识的教学,在详细教学中，要搞清生物要领的形成过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等。知识的学****大多是利用问题激发学生的互动学****例如第五章植物的呼吸作用和利用,围绕三个问题导入:，请说出你身边的呼吸现象？2。人或动物在呼吸时，吸进的气体和呼出的气体在成分上有什么不同？3。植物有没呼吸？？教学内容就这样自然的延续。（精品文档请下载）
    二、技能性目的的反思
   生物课堂教学应理论联络实际,注重应用，这既是生物学科特点的必然表达，也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂教学中，老师应尽量列举身边的生活、消费中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可以开拓学生的视野，进步学生认识问题和解决问题的才能。
（精品文档请下载）
   教材要求的分组实验有具备条件,一个个都要开展,实验过程注重学生理论才能的培养。七年级开展的用显微镜观察人血涂片实