文档介绍：初中学****计划书
初中学****安排书1
在这美妙的时刻，新的一学期又起先了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到漂亮的高校校内，又起先了新学期的漂亮征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为恒久的记忆，现在加上一把锁考试两不误”呢?笔者建议广阔初中学生不宜过早打算中考，缘由有三：
一、过早的打算初三下学期的中考没有意义，是因为备考的实质乃复****已学学问和探讨考试技巧，因此在还没有驾驭大量的英语学问之前何谈“复****又如何“复****呢?所以过早的备考是徒有虚名的。
二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学****英语的爱好从而丢失许多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学****中的心态是迥异的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了;而学****的心是开放的，它接受自己喜爱的学问，也因此迎来了进步的机会。常言道，考试考的好并不代表水平高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大部分的学****时间备考而忽视了实际英语交际实力的熬炼，实在令人痛心!
三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的打算时间一般以半年时间为宜，对一些不熟识的领域的考试可以打算九个月到一年，长于这个打算时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦心情和抗拒甚至躲避心理了。中考所考的英语绝非学生所生疏的，半年的复****时间是足够的。
因此，笔者建议学生从初三的寒假起先整理和归纳初中所学的英语学问。复****的时候先把学问形成学问网络，并适当了解初中英语和中学英语的差距以清楚为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训练，边训练边检查自己的学问漏洞，然后充溢信念的上考场。
那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学****呢?为此笔者提出三点建议：
一、培育对英语学****之爱好，提高实际英语应用实力。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感爱好，缘由是他们觉得自己不是学英语的“料”。但依据我自己的阅历，我认为“天分”是在爱好中发觉的，而爱好是可以培育的。一个人不行能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是因为投入了，沉迷了，再渐渐发觉自己不但爱它而且能把它做好。而“爱好”也是一个很有特性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会渐渐地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发觉你再也离不开它了。所以，假如你对英语太矜持，是无法体验“爱好”和“乐趣”的。
提高实际英语实力，尤其应注意英语口语和听力的提高。到了初三，课程支配日益紧凑，各科复****的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找机会练****口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实上，依据中考近年常见的改革，对初中生英语水平和实力的要求已经发生巨大改变：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运用英语沟通和学****的实力。以20xx年中考改革为例，取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核，就明显体现出题者不再满意于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对初中生英语的语音语调也是很看重的。而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也体现了这种倾向，因为阅读理解是考核考生了解别人观点的实力，而写作则考核考生表达自己想法的实力。相应的，今年的语法题做了大幅削减：取消补全句子(即词性转换)的题型，单项填空也从历年的近30题锐减为只有20题。中考改革的种种迹象表明，初中学生的英语能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、学****英语语言，就要学****西方文化。信任大家都难忘电影《Titanic》中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什么造成这艘号称当时世界上最大最坚实的客轮沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因为它有多高，而是在海面之下掩藏着相当于冰山水上体积4倍的冰山主体。同样的，英语之所以有如此魅力吸引多数英语爱好者终生孜孜不倦的追求探究，并非完全源于语言本身，更引人入胜的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。学英语并不仅在于学语言本身，而更须要学****西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人，我们当然也要了解自己的文化，然后把中西文化比较一下，就会当即发觉许多好玩之处。对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同?他们有哪些生活****惯和我们不同，又有哪些相同的地方?等等。
事实已经证明，驾驭更多英语国家文化的学生，在英语成果和大小考试中表现更优越。了解了更多的文化背景，在阅读英语文段，听对话或短文和在语法题中体验语境都有特别明显的帮助。
三、平常积累更多单词，做好储备。不少学生恐惊英语的缘由就是难受单词关，而影响学生表现的也往往体现在单词量上。备考的时候不是储备单词的最好时机，要真正驾