文档介绍：第一章传播学的研究对象与基本问题第一节:从传播定义看传播学的研究对象一、如何把握传播概念库利的传播定义 P2 ;皮尔士的传播定义 P2-3 ;施拉姆关于传播的定义 P3 二、传播与信息信息定义 P4 、社会信息的特殊性质 P4-5 三、传播的定义和特点传播定义:社会信息系统的传递或社会信息系统的运行;人类社会传播的五个特点 P5-6 第二节:传播学是研究社会信息系统及其规律的科学传播学的研究对象 P8 一、传播的系统性:社会传播的五种类型(人内、人际、群体、组织、大众) P8 二、社会信息系统的特点:社会信息系统的四个特点 P10 三、社会信息系统的运行与社会发展:传播障碍与传播隔阂 P11 ;传播学的任务 P11-12 第三节:马克思主义精神交往理论与传播学一、在人类交往活动的大系统中把握传播:马恩交往理论与美国传播学的本质区别 P14-15 二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播: 精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系 P16-17 ;精神生产精神交往的独立性和能动性 P17-18 三、研究传播学,为中国的社会发展服务:建设有中国特色的社会主义传播学的三个原则 P18 课后练****题: 1 、信息的定义①广义: 不是物质或能量, 是物质的普遍属性, 一种客观存在的物质运动形式, 在同其他任何物质系统全面相互作用的过程中, 以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。在此意义上,一切反映事物内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。②社会信息: 与人类的社会活动有关的一切信息。物质载体和精神内容、主体和客体符号和意义的统一。 2 、传播的定义和特点①定义:社会信息的传递或社会信息系统的运行。②特点: 一种信息共享活动; 在一定的社会关系中进行, 又是一定社会关系的体现; 一种双向的社会互动行为;传播双方须有共通的意义空间;一种行为、过程、系统。 3 、传播学的定义研究社会信息系统及其运行规律的科学。是社会科学和应用科学。 4 、社会传播的类型人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播 5 、社会信息系统的特点开放性; 由各种子系统相互连接、相互交织构成的整体; 双重偶然性; 自我创造、自我完善。 6 、双重偶然性(德) 鲁曼: 传播的双方都存在着不确定性, 因此通过传播作出的选择有受到拒绝的可能性。是人类信息系统特有的属性, 与它是以人为主体的活动有关。其存在说明, 社会信息系统是一个多变量的系统,若变量处理不当,便会引起传播障碍和传播隔阂。 7 、传播障碍和传播隔阂①传播障碍: 包括结构和功能障碍, 如传播制度化是否合理、传播渠道是否畅通、信息系统各部分功能是否正常。②传播隔阂: 包括个人之间、个人与群体间、成员与组织间、群体之间、组织之间、时代之间、文化之间在特定利益、价值、意识形态和文化背景方面的隔阂。有无意的误解和有意的曲解之分。传播障碍和传播隔阂会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱, 引发系列社会问题。但其存在是必然的。 8 、精神交往与物质交往的辩证关系①(马恩,精神交往指以“语言”为( 媒介的人与人的社会关系) 一定的精神生产与精神交往与一定的物质生产和物质交往相适应(唯物史观的重要前提) :精神起源于物质,并反映着物质的关系,物质生产力的发展水平制约精神。②精神生产和精神交往的独立性和能动性: 精神的发展反过来推动物质发展, 在物质生产达到一定发达程度时, 精神生产状态将会成为制约社会发展的主要矛盾, 精神有自身的特殊规律。 9 、精神交往论与行为主义传播学的本质区别①前者: 把交往放在人类社会交往的大系统中加以考察, 既研究人的精神活动本身, 也研究精神活动与物质活动的关系、与物质生产和物质交往的关系, 视野更开阔; 后者: 仅就信息研究信息、就传播研究传播。②前者: 精神交往与精神生产相联系; 后者: 回避这些重大问题, 不能从根本上揭示人与人之间传播关系的本质。③前者: 精神生产既然是一种生产, 就必然有产品; 后者: 不否认信息中包含的思想、观念和价值倾向,却不想从信息的生产过程和生产结构中寻找成因。第二章人类传播活动的历史与发展第一节:从动物传播到人类传播一、动物社会的传播现象二、动物传播的局限:动物传播的局限 P24 三、劳动创造了人类语言:恩格斯关于劳动创造了语言的论述 P26-27 四、人类语言的能动性和创造性:人类语言的四个基本特征 P27 第二节:人类传播的发展进程一、口语传播时代:口语(命名)出现的意义 P29 ;口语的局限 P29-30 二、文字传播时代:文字的出现 P30 ;文字发明的意义 P31 三、印刷传播时代: 印刷术的发明( 中国造纸印刷术、古腾堡印刷机) P31-32 ; 印刷媒介的意义(施拉姆的论述及郭的补充) P32 四、电子传播时代:电子媒介的意