文档介绍：从美术课上望过去
疏理学生情绪对副课课堂纪律的影响
付艳
地址:河南省济源市黄河路小学
:454650
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QQ:969935353
从美
从美术课上望过去
疏理学生情绪对副课课堂纪律的影响
付艳
地址:河南省济源市黄河路小学
:454650
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从美术课上望过去
疏理学生情绪对副课课堂纪律的影响
在小学阶段，除了语文、数学,其他学科都属于副课。我是一名小学美术老师,经常受困于学生的课堂纪律问题，和其他副课老师讨论过此类话题，都一致认为学生在主副课上的表现是不同的，但是有的班纪律好,有的班不好，都想上纪律好是班级。班和班的不同,表达出班主任的差异，副课老师通过观察不同的班级，可以找到一些解决课堂纪律的方法,比方，在疏理学生情绪方面，可以分两种情况做以下尝试：（精品文档请下载）
一、坐在前排的特殊学生
找工作的时候，男生占优势，但在如今的小学阶段，女生占优势（这方面急需改变),好事都是女生，比方：班长、各种才艺的比拼等;坏事都是男生，比方：每个班似乎都有极个别学生坐在前排，据我多年观察，都是男生。这些学生经常性的表现是；上课手舞足蹈者有之;倒后于同学攀谈者有之；总是自由发言者有之；老师台上一句,他附和两句者有之；起哄、表演、搞怪、引人注意者有之;……等等。（精品文档请下载）
有天上课，三年级某班。从我进教室开场，他就侧身坐着，手放在后面一排同学的桌上，不管我对大家有什么要求，他仍然我行我素，根本没有听课,我让他站起来听课，等我讲完课后，开场处理他的问题。（精品文档请下载）
你叫什么名字？
××
你知道你们班主任老师为什么让你坐前排吗？
不知道。
我可以告诉你吗？
嗯。
想让你做一个典范，让大家都向你学****你在你的座位上能看见所有的同学吗？
能。
大家也都能看见你吗？
能。
所以，你做什么，大家都会做什么，对吗?
对。
不是谁都可以坐在第一排的，你知道应该怎么做吗?
知道。
然后，,他是知道班主任为什么让他坐在第一排的，真正的原因是他乱,其他同学都知道,他也知道，假设我明知故问去和他沟通,他肯定听不进去，这样的问话，他在其他老师那儿听过太多遍了，谁愿意被其他所有的人都定义为“特殊学生"呢?所以换一种说法,是希望学生在这个特殊的座位上有个崭新的开场,树立以个崭新的形象,他会体会到你对他的关爱，也能体会到你对他的尊重,亲其师才能信其道，当你把他定义为一个积极向上的姿态的时候，他会努力给你看的。当然，会有反复，这时候，我会站在他的旁边讲课，当物理间隔 越近，心里间隔 ，比方主动
“勾引"其他同学说话等,我在讲课的过程中,会不经意的拍拍他的肩膀，他就会安静下来，你没有专门停下来，点他的名字，让其他同学都看着他，他会很感谢你，他心里知道，你和他是站在一起的，你是为他好，又想让他学****好,又不想使他在公共场合丢面子，他会很听你的，，在我以后上课的时候，我都几乎没有再特别“主意”到他,