文档介绍：2021—2021学年八年级生物上册教学方案
新的学期即将开场,为了更好的进步学生各方面知识，21世纪教育网特制定以下教学方案，大家都来看看吧！
一、学生情况分析：
生物知识、现象和人类亲密相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一2021—2021学年八年级生物上册教学方案
新的学期即将开场,为了更好的进步学生各方面知识，21世纪教育网特制定以下教学方案，大家都来看看吧！
一、学生情况分析：
生物知识、现象和人类亲密相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生通过一学年对生物学的学****对生物学的根底知识掌握较好，已具备一定的实验才能，大部分对本科的学****兴趣浓重。（精品文档请下载）
二、教学总目的要求
通过义务教育阶段《生物》（八年级上册）课程的学****学生将在以下几方面得到开展：
知识：
1）认识动物的主要类群和对环境的适应性特征。
2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，理解动物在自然界中的作用和和人类的关系，都和它们的行为有亲密的联络（精品文档请下载）
3）获得关于细菌和真菌的主要特征和和人类的关系的知识。
4)通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进展的。
才能：
1)增强动手才能和实验设计才能.
2）培养学生的理论才能：如进展“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等理论性较强的活动。（精品文档请下载）
3）培养学生搜集和处理信息的才能。
情感态度和价值观：
1）认识生物多样性的价值，更好地树立人和自然和谐开展的观点.
2)认识科学通过技术转化为人们改进消费和生活方式的手段，开展消费力，促进社会物质文明的进步,又具有理论价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们料想不到的负面影响。（精品文档请下载）
三．主要措施：
1、重视进步学生的生物科学素养
2、倡导探究性学****br/>3、浸透“科学、技术、社会”的教育
4、改进教法，加强课堂教学
（1）进步贯彻课程目的的自觉性
初中生物学课程目的涵盖的生物学知识、才能和情感、态度、价值等方面的根本要求,是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课(或活动）的教学目的时，要充分考虑课程目的的表达和贯彻；考虑到学生可持续开展的需要,特别要注意才能和情感、态度、价值等方面的要求。（精品文档请下载）
（2）组织好学生进展探究性学****并进步其质量
教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法,注重从学生生活经历出发,创设情景，引导学生自主学****主动探究知识的发生和开展，培养学生不