文档介绍：陕西旅游出版社小学六年级英语第一册教材分析
本教材汲取了最先进的外语教学理念和经历，从学生学****兴趣、生活经历和认识程度出发,通过体验、理论、参和、合作和交流的学****方式,
14
11。25——12。01
Lesson 11
3
15
—-
Lesson 12
3
16
12。09——
Lesson 13
3
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12。16——12。22
Lesson 14
3
18
——12。29
Revision8-—11
3
19
——
Revision12——14
3
20
1。06——1。12
The Final-exam
陕西旅游出版社小学英语第七册导学案
学段:小学 年级:六年级 学 科：英语
课型：新授 单元：第一单元 课题： May I use the telephone？.（精品文档请下载）
主备学校：大城小学 主备人:王秀梅 初审人： 张志军 郭雅静
复审人:吴海 合作团队：王秀梅 郭雅静
第一课时
本课将学****如何客气、，可联络即将到来的老师节，切合实际，教育学生尊敬老人、尊敬老师的美德。（精品文档请下载）
一、学****目的(Teaching aims）
:
学会使用May I use…?句型向别人借东西。
学会使用礼貌用语，向别人表示感谢的句型Thank you。和表示“不客气”的句型.
2。情感目的:
培养学生礼貌的行为****惯，并且能学会尊重老人，尊敬老师。
二、教学重、难点（Key points and difficult points）
1。会说会用表示打 的常用语：
May I use your telephone?
Who will you ring up？
I want to…
2。 会说会用会写这些单词may， use, want to, card， IP card， birthday.（精品文档请下载）
3．理解并且会用情态动词may。
4。 说并且会用常见单词certainly, really， must, forget.
三、教学用具（Preparations）
1。教具：录音机、录音带、玩具 、IP 卡、贺卡。
2。学具：玩具 、IP 卡、贺卡。
(Teaching process）
（一)热身（warming up）
1。师生互相问好：并致以新学期的美妙祝愿.
2。老师和学生一起唱学过的一首歌“Happy birthday”。
3。老师向学生展示贺卡，问:What’s this?老师自己答复：It’s a 卡，问：What’s this?老师自己答复：It’s a card，too，（精品文档请下载）
It’ an IP card。通过对实物的展示比照,使学生明白card一词既可表示贺卡，又可表示（IP） 卡.（精品文档请下载）
，并问学生：What’s this?并自己答复:It’s a ,可采用开火车方式（按座位的竖列依次完成)，让学生操练单词telephone，引出本课新授内容。
（精品文档请下载）
(二）新授
，要求学生听完后，就所听内容答复以下问题：
What does Li Dong want to do?
Whose birthday is today？
Is Li Dong a nice boy？
:
—May I come in？
-Yes, please。
—Morning， Miss Wu. May I use the telephone here? I have an IP card.（精品文档请下载）
内容比较简单,学生可通过跟读录音掌握这些句子,老师可提问学生这几句话的汉语意思。
3。课文的第二部分:
-Certainly. But who will you ring up?
-My grandfather. He is in Sha