文档介绍：培优补差的工作总结
培优补差的工作总结1
数学是学****现代科学技术必不行少的基础和工具。由于科学技术的快速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学探讨中，有着广泛的应用。因此，驾驭肯定的数学基础学问和基本技能，是我国公民学问的小检测，对学生学问的驾驭状况即时反馈，随时调整教学方案。
总的来说，在“培优补差”工作中，我班相当部分学生，基础还比较差，底子还比较薄。只要我们有爱心和耐性，细心去关注他们、探讨他们，因材而施教，将浓浓的爱心洒向他们，这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
培优补差的工作总结3
本学期在学校领导的关切与支持下，在“培优补差”工作过程中，能依照安排，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，安排中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期培优补差工作做以下总结：
我所担当英语文学科，学生在学****程度上，学****看法上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严峻，比较来说，优等生人数要好于差生，其中很大的缘由就是出现低分的同学比较集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。
对于差等生的培育，我首先会从提高对他们的要求做起，在这几个班里有两三个同学，基础很差，原来我总是对他们特别照看，有些作业他们可以不做，或者要求背诵的课文他们可以只背部分，但是从最终的一段时间内我发觉有些任务他们是可以完成的，当然这得须要老师不断的指导和监督，所以这学期将提高对他们的要求，同时更要投入更多的精力去留意他们，关切他们。
通过和差等生的接触，我发觉现在的学生，尤其是这几个班的学生，在智力上和其他学生没有太大的差别，他们所缺乏的是让自己学****的动力，以及让自己逐步提高的耐性，这方面的工作就须要老师课下和他们的接触、沟通，以及对他们思想的熏陶。
对于优等生的培育，则是让他们在驾驭课堂内容的基础上，扩展他们的课外阅读面，比如适当的给他们举荐一些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的学问，同时也常给他们多一些练****让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学****学问的过程中，渐渐驾驭学****的方法，对于发觉的错误要刚好更正，刚好总结，让他们明白学****就是一个积累的过程。
总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本学期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学****的爱好，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的爱好，吸引他们的留意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种爱好，而且我恒久记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成果时，哪怕是微乎其微的，也要刚好赐予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的实力，当然这种夸是须要技术的，这就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、沟通，信任“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教化下，每天都有收获，每天都在进步。
在一学期的时间里，虽然我取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题，如教化手段还有些急躁，还有待改进。但我信任只要有学校的支持、老师的协作，“培优补差”工作肯定能越做越好的。
培优补差的工作总结4
在本学期的“培优补差”工作过程中，我依照安排，依据实际情景，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的资料，安排中要求到达的目标基本能实现。
经过内化教化，学生的学****动机、学****进取性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自我的学****目的，时常为别人，而是为自我；学****风气较以前有明显的改变，以前是“要我学”，此刻是“我要学”。我班学生吕欣茹，刘子阔，石文金，王忠月，伍文杰等成果较差，他们的自信念也较弱。针对这种情景，我经过不断的加强训练，帮忙他们获得一个个小胜利，他们的自信念、意志力得到很大的提高，本学期末，他们较期中测试提高非常大。另外，经过在班级中对优秀生实行嘉奖制度，赵文迪，李响，陈利胜，王杨，任雪莹，邵丽燕等期中、期末成果优秀者都得到相关的物质嘉奖和精神嘉奖，大大提高了学生的学****爱好。现将“培优转差”的工作总结如下：
1、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必需对其各方面情景做到心中有数，这是做好转化工作的基础。在教学中经过综合运用视察、调查、谈话、激励、调动优等生帮忙提高等方法，从不一样的侧面全方位了解了后进生。
2、依据学生成果情景确定须要培优或辅差的学生名单，一般每一天利用空余时间进行辅导。
3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定安排、定资料、定措施、定目标。
4、辅导差生的时候努力做到“三要”，即要了解后进生，要敬重后进生，要对后进生有信念。
5、刚好了解学生在家中的情景，做到与家长刚好沟通，共同关注学生的提高。
思想上