文档介绍：“教学点数字教育资源全覆盖”项目
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小学语文人教课标版二年级上册第一组
《古诗两首》设计脚本
科目版本
小学语文人教课标版二年级上册
章节
第一组
课名
《古诗两首》（第一课时《赠刘景“教学点数字教育资源全覆盖”项目
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小学语文人教课标版二年级上册第一组
《古诗两首》设计脚本
科目版本
小学语文人教课标版二年级上册
章节
第一组
课名
《古诗两首》（第一课时《赠刘景文》）
学****目标
1. 认识本首诗中出现的生字，学写“刘、枝、首、记”四个生字；
2．正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵下来；
3．学****古诗《赠刘景文》，体会诗人对秋天的赞美之情。
具体环节设计
教学环节
内容
1导入新课
1. 激发兴趣
我国宋朝有个大诗人叫苏轼，号东坡居士，别人又叫他苏东坡。一天，他和朋友聚会，其中一个叫刘景文的，学问渊博，诗又写得好，苏轼可欣赏他了。苏轼喝着酒，非常高兴，他提笔写了一首诗送给刘景文。大家想知道写了什么吗?

3. 读懂课题
这首诗是谁写给谁的？
答案:苏轼写给刘景文
《赠刘景文》
赠刘景文
宋苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
（提示：不认识的字看课文下面的音节。）
2理解诗意
，结合图思考：
这首诗写的是哪个季节的景色？
“教学点数字教育资源全覆盖”项目
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答案：深秋
2. 理解、背诵第一句
看图背诵诗句，说说这句古诗中描写了深秋的哪些景物？
3. 理解、背诵第二句
一年中最美的风光是那个季节呢？让我们看看诗人是怎么说的吧。
3学****生字

你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？
（提示：重点学****首”、“刘”、“枝”、“记”）

刘———刂
。
于枝记
4课堂小结
这节课我们学****书写了4个生字，朗读背诵了古诗《赠刘景文》，并理解了古诗的意思。