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二年级数学知识点总结
二年级数学第一单元知识点整理
厘米和米
厘米和米是计量长度的单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体，可以 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
二年级数学知识点总结
二年级数学第一单元知识点整理
厘米和米
厘米和米是计量长度的单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
食指宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；图钉的长大约1厘米。
1米=100厘米
量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。
线段
线段的特征：①线段是直的；②有两个端点；③线段可以量出长度。
画线段的方法：从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
长度的判断
可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。
二年级数学第二单元知识点整理
加法
加法的计算方法：①相同数位对齐；②从个位算起；③个位上的数相加满十，向十位进一。
减法
减法的计算方法：①相同数位对齐；②从个位算起；③个位上的数不够减时，要从十位退一当10，并和个位上的数合起来后再减。
连加、连减和加减混合
运算顺序：从左到右依次计算；如果有小括号，计算时要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
解决问题
求“比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。
求“比一个数少几的数是多少”的问题，用减法计算。
求连续两问的实际问题：先根据已知条件求出中间量，再把中间量与另一个已知条件联系，求出题中的问题。
二年级数学第三单元知识点总结
角的初步认识
认识角：角是有一个顶点和两条边组成的。
画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
直角、锐角和钝角的初步认识：
直角的判定方法：用三角尺上的直角比一比。
画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条笔直的线；②将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重合，一条直角边与所画的线重合；③再从这点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线；④最后标出直角标志。
锐角：锐角比直角小。
钝角：钝角比直角大。
第四单元知识点汇集
1、乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12
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