文档介绍：大班主题过新年教案
大班主题过新年教案1
主题阅历分析：
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，到处都洋溢着新年的气氛。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢大班主题过新年教案
大班主题过新年教案1
主题阅历分析：
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，到处都洋溢着新年的气氛。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创建一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动的开展过程中，老师细心打算了“做灯笼”、“制作元宵灯”、“搓汤圆”等活动，让他们在四周环境改变中感受到过年的气氛。在幼儿园这个大家庭中，和老师、小伙伴一起过新年，体验集体生活的乐趣、增加他们彼此之间的情感。
内容与要求：
感知过年的喧闹景象，喜爱参与各种形式的节日活动，体会过新年的快乐。
重点关注：
1、情感和看法方面
（1）喜爱参加节日装扮活动，体验“过新年真兴奋”。
（2）在和同伴、家人一起过新年的情境中，。
2、认知与实力方面
（1）知道今年的属相及过新年的主要方式。
（2）知道过新年，自己长大一岁了。
（3）能说出新年物品的名称、大小、形态、多少、颜色等，尝试对物品进行对应、分类、排序。
3、表达与表现方面
（1）尝试用多种材料和工具，运用点画、拼合、挂窜、搓印、粘贴等方法，自由想象、表现新年物品，体验乐趣。
（2）感受音乐活动的乐趣，乐意在音乐嬉戏中用唱歌、拍节奏等形式表现、表达过新年的欢乐。
4、家园共育：
1、与孩子一起制作元宵灯笼
2、引导幼儿视察、了解知道今年的属相及过新年时人们的一些活动和穿着装扮等。
3、参加班级组织的闹元宵活动，与孩子共同感受节日的欢乐。
大班主题过新年教案2
集体活动名称：
谈话活动：怎样过新年
内容和要求：
，有大胆的创新精神。
，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够运用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉悦的心情。
、沟通的爱好。
、仔细的学****看法。
环境与材料：
各种与新年有关的图片或者物品
过程与指导：
1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢?”幼儿自由探讨，请想好了的小挚友来讲一讲，他打算怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?
2、出示各种与新年有关的图片，请小挚友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?
3、回忆去年小挚友给其他的班小挚友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。
4、告知小挚友，新年是一年的新起先，小挚友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什