文档介绍：大班半日活动总结
大班半日活动总结篇一：
　　家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意确定也有不足。在本次半日开放活动中，我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活状况，得到了家长的大力支持，我们才能大班半日活动总结
大班半日活动总结篇一：
　　家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意确定也有不足。在本次半日开放活动中，我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活状况，得到了家长的大力支持，我们才能得以顺当完成活动任务。
　　我们的工作在今日得到了呈现与证明。为了这次的活动开展，我们班的三位老师都做了充分的打算工作，从课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，课件打算上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理，为了确保活动顺当进行，我们班三位老师在一起开班务会，探讨探讨活动中的每一个细微环节，想方法出点子，利用中午休息时间为每一位幼儿制作教具。我也从孩子的爱好点动身，抓住孩子对嬉戏的热忱，将每个环节都穿插在嬉戏里面进行。
　　现把本次开放日活动总结如下，期望有助于下次的开放活动更好更胜利！
　　一、在活动一起先的时候就由于个别孩子的哭闹心情影响，以至于一起先比较乱，还好后来，大部分孩子们能够跟随我的教学活动一步一步的进行。在整个活动过程中，孩子们的主动性、参加性很高，能够大胆回答问题，有想要表现自己的欲望。整个课程设计我也是为了激发幼儿的爱好，而创设由很多的嬉戏环节穿插起来的。所以孩子在活动中表现的爱好点很高。表现还是很不错的。
　　在延长活动-亲子嬉戏时，孩子们的心情大都稳定了，能够主动参加，跟随家长一起嬉戏，遵守嬉戏规则。从而巩固了幼儿对各种形态的相识。并发展幼儿钻、跳、爬等动作。还以此增进了亲子间的感情。
　　课间操活动中幼儿跟着音乐主动的做操，幼儿并节奏地做好韵律操。
　　二、对幼儿发展的反思
　　1、在半日活动中，为幼儿供应了视察、思索、发觉、表达的机会。在活动中能有意识地引导幼儿大胆想象，敢于发言，并充分确定，赞扬幼儿的发言。
　　2、在教学活动中充分调动了幼儿的视觉、听觉、启动幼儿想象的翅膀，大胆培育幼儿的语言表述实力。
　　3、体现师生互动、生生互动的教学、学习方式。在嬉戏活动中为幼儿供应多种材料，充分让幼儿参加，不但激发了幼儿参加嬉戏的爱好，也培育了幼儿协商、合作、跳的实力。
　　三、入厕、盥洗、喝水、加点
　　入厕分男女组进行的，盥洗有老师督促，幼儿喝水秩序较好，我们也特殊关注了平常不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿，让家长体会到我们的细心与耐性。
　　四、教化活动
　　在教化活动中，家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现得很主动，尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小挚友发言特殊主动，
　　在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培育，如：陈博洋、逯若萌、张晓蕾等，总体来说，教化活动完成得不错。
　　另外，因为家长较多，孩子的精力集中受到了较大的影响，有的家长表现了着急、担忧的心情，我们也利用课间时间与家长做了沟通，有的幼儿的确平常上课表现不够志向的，老师也利用本次机会与家长做了深度交谈，为家长供应了一些改善建议，得到了家长的认可。
　　五、间操活动
　　间操活动是孩