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校本培训个人总结
校本培训个人总结1
要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作 “才智含量”，乃当务之急。在这非常关键时刻，教指站、我校实行了一系列的措施，特殊是全员研教论、视察和表达思想的这些实力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。这一段话，给我以很大启示：放眼所教过的孩子，成果差的都有一个共同点：那就是阅读实力的欠缺。苏霍姆林斯基的建议让我茅塞顿开，同时也让我明白了差的根本所在。
2、每月坚持写教学心得;每课必写教学反思。擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。
二、教学方面：
1、课堂实践。在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据学生的实际反馈状况刚好调控，面对全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合实力的作业。如：依据课文内容续写《坐井观天》。课后，仔细批改作业，并力争做到面批，刚好批，刚好改，耐性给孩子讲解错题的缘由所在。
2、教学思想。在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读实力。培育学生课堂上会静下心来思索的实力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就起先回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。
三、努力方向：
1、多与学生谈心，知道孩子内心世界的想法。
2、多关爱学困生，树立起他们的学习信念。
3、多读书，读对教化教学游有用的书籍来丰富自己。
总之，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我志向中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好一年级新入学的小孩子，须要更多的耐性、细心、关切、爱心，我将不断的磨练自己，努力让自己再迈一个新台阶。
校本培训个人总结3
匆忙一年过去了，本学年的校本培训也结束了，回顾整个培训过程，无论从教化理念方面，还是教学实践方面，本人自觉收获许多，主要有以下几点：
一、更新了教化理念。
长期以来，我们的教化观念受传统社会思想观念的影响，更与学问观、科学观以及人才观等亲密相关。曾经在以前的教化中存在许多不合相宜的地方，甚至是误区，把学科教化教条化、学问化，导致音乐教化的专业化倾向。
在校本培训中，听了专家们的讲座，更新了教化理念，新的教化理念要求不应把学生看作贮存学问的“容器”，而应视为亟待被点燃的“火把”，真正向着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”努力。与此相应，在学习之后的课堂教学实践中，我在音乐教学中，使每个人都能享受到音乐的乐趣，让每个学生都有机会参加音乐活动，使音乐不是属于天才与专家的权利。在“做中学”中，使他们学习到奇妙的音乐，驾驭表现手段，把演奏乐器的技巧降到最基本的要求，使每个学生都能很快的学会，领悟到音乐的奇妙。培育孩子们的自信念与表达实力，探讨音乐深邃的一面。
二、提高了业务水平。
有了新的教化理念，但如何才能真正在教学实际中发挥作用呢？我们还要不断地提高老师的教学水平。高素养的老师是学生实力形成的关键。教化科研讲座，教化教学热点问题以及工作中实际问题的探讨，无不为提高老师的素养注入了催化剂，因此，我在学录针对一些常见教学问题的不同解决方法，取长补短。
在仔细观摩了优秀老师的教学后，我思索自己、反思自己的