文档介绍：学前班科学教案
学前班科学教案3篇1
幼儿随着年龄的增长，起先留意到了自身的改变，对自己的身体产生了深厚的爱好，起先关注自己的身体每一天发生了什么改变，和以前相比有了哪些不同，也起先想象自己今后会变成什么样子。结合幼儿的爱好点，设计学前班科学教案
学前班科学教案3篇1
幼儿随着年龄的增长，起先留意到了自身的改变，对自己的身体产生了深厚的爱好，起先关注自己的身体每一天发生了什么改变，和以前相比有了哪些不同，也起先想象自己今后会变成什么样子。结合幼儿的爱好点，设计了本节活动让幼儿初步感知人的声音及自然界中各种声音的改变等。
1、各种声音的录音(如，下小雨声、尖细的说话声、很慢的高跟鞋走路声;下大雨声、粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声;婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年的说话声、老年人的说话声)。
2、眼罩一个、录音机一台。
1、感知人的声音及自然界中各种声音的改变。
2、运用多种方法让幼儿自己的声音发生改变。
一、倾听两组不同的声音，并进行比较。
1、请幼儿倾听第一段录音：下小雨声、尖细的说话声、很慢的高跟鞋走路声。提问：你听到了什么声音?
2、请幼儿倾听其次段录音：下大雨声，粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声。提问：你听到了声音有什么改变吗?
二、让幼儿倾听婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年人的说话声、老年人的说话声并进行比较。探讨：“人说话的声音会发生哪些改变?”请幼儿了解人的声音在婴儿时期、幼儿时期、成年时期、老年时期发生的改变。请幼儿学一学不同时期人说话的声音。
三、探讨并尝试：“如何让自己说话的声音发生改变?”(如：声音变调，用手捏住鼻子说话，用手捂住嘴说话等。)
四、嬉戏“让你猜猜我是谁?”
一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用改变的声音说“让你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色接着嬉戏。
在日常生活中与幼儿随时玩“让你猜猜我是谁”的嬉戏，幼儿可以变另一种声音让其他小挚友猜。
学前班科学教案3篇2
活动由来
一天午睡时，齐鑫晨在***服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛，觉得很惊奇："是什么弄得我这么痛？"旁边的思雅说："有时我***时也会感到痛，晚上还能望见一点点的亮光呢！"这时好多幼儿都说："我也有过，我也有过。"还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发觉头发被梳子吸了起来，非常新奇。于是，我就设计了"静电哪里来"这一活动，孩子们特别感爱好，探究欲望剧烈。
活动目标
（1）、感知物体摩擦后产生的静电现象。
（2）、体验大胆猜想和仔细验证的科学探究过程。
（3）、启发幼儿发散思维，培育幼儿视察实力和操作实力。
活动打算
物质打算：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。
阅历打算：幼儿接触过静电现象
重难点分析
重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。
难点：能够大胆猜想和仔细验证。
活动过程
（一）魔术《纸娃娃站起来》
1、出示人形纸片，老师拿起塑料尺子静静在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。
2、老