文档介绍：学校校本培训总结
学校校本培训总结1
“加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平”是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我的：驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学****时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通：派老师外出学****观摩，要求外出学****的老师返校后上一堂汇报课，并向教研组和其他老师传达先进思想理念，相互学****共同提高。
2、接着有针对性地开呈现代教学手段技术的培训，首先我们在全校由电教处组织了三次基础培训（20xx办公操作软件的培训和幻灯片的制作），使每一位老师都学会了上网查找和下载资料，并会运用PPT制作课件；同时提倡老师互帮互学，进一步学****幻灯片的制作。目前我校老师的计算机水平已基本能解决教学中的问题。
3、抓好骨干老师培训工作。重视老师业务实力的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学****平常参与外出学****学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学****节假日外出学****学校负责赐予补助，为老师的学****供应服务及经济补贴。
4、新老师培训。对全体新老师进行教学基本功的专项训练和辅导，一是教务处常常下去听课，并手把手地教课；二是发挥教研组的作用，由同年级同学科的优秀老师进行一对一的帮扶；三是通过综合“两课”（即试验课、汇报课）的听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、教学成果等，对新老师的教学水平和实力作出评估。
5、教研组定期活动（每二周一次）。以分组教研的内容为主，激励教研创新。教研组每学期支配示范课、公开课、优质课、指导课、探讨课、汇报课，进行案例分析，使评课过程成为教学探讨过程。案例分析有助于老师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学****与熬炼，促进教学水平的提高。
四、本年度校本培训工作的反思
我们的教学对象是活生生的学生，他们有敏锐的思维、丰富的想象，有肯定的视察力、思索力，他们正在不断更新学问。而且，我们的教学对象、教学环境及教学体验也总是在不断地改变，这些都是老师在备课时很难精确预料推断的。虽然在课堂上也不乏急中生智，使教学收到意想不到的功效的先例，但的见机行事却留下了败笔。不论老师有无阅历，处理起这类问题都会很麻烦，在上课时难免总会留下诸多缺憾。老师在课后把这些突发事务记录下来，让老师刚好回顾自己的教学是否适应学生的实际状况，诸如教学内容的补充是否合理，教学的重点与难点是否突出，教学的思想性和科学性是否统一，教学目标是否完成，学生学****的主动性、参加性、主动性是否有利于培育学生的创新思维、意识、实力。
1、老师的理论学****仍要加强督促。
2、老师的教化教学反思力度不够。
课后反思：上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是胜利的等问题，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念，从而找到改进的切入口。
①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的学问结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能和驾驭程度，对学生的爱好、须要、方法****惯，学****新学问可能会有哪些困难，应实行的相应预防措施都深化思索。
为了使校本培训工作真正能促进老师专业化发展，促进学校教化教学工作的开展，我们必需接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，接着以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化发展。
本年度，我校校本培训以更新教化观念为先导，以解决我校教化教学中存在的突出问题为突破口；以学****探讨新课程为重点，以提高老师创新意识和创新实力为主线；以老师参加探讨培训为主要形式，着眼于造就一支师德高尚、业务精良的老师队伍。现将培训工作开展状况总结汇报如下：
我校重视课题探讨，要求全体老师在教学过程中擅长发觉值得探讨的科研问题，确立自已的探讨方向，以课堂教学实践为探讨的主阵地，将课题的探讨工作与教学工作有机的结合起来。实现了人人有课题，探讨有安排，活动有记录的教学科研工作模式，切实提升了老师的整体探讨意识与探讨实力。
学校校本培训总结2
依据上级部门关于学校校本培训精神，在校长室的正确领导下，按学校工作安排与教务工作安排，有序开展各项工作，紧紧围绕“课程改革，全面推动素养教化”这一核心，加强和改进教化教学工作，进