文档介绍：学生不尊重老师检讨书
学生不敬重老师检讨书1
敬重的老师：
你好！
今日，我上课没有仔细听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能宽恕我，我在上课的时候因为xx而被您指责了，这也是我的错，我没有敬重您。我开小差，，爱戴老师，我会维护老师的威历，听老师的话，根据学校的校规做事，做一个听话的学生，做一个老师喜爱的学生，不在令老师悲观。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生不敬重老师检讨书4
您好！
上数学课，我没有敬重老师，老师努力教学，我却在下面弄小动作，老师看到指责我的错误我不领情，还与老师争吵这是我的错，我以后再也不敢了。
不知道为什么我就是不喜爱我们的数学老师，我总是想与他对着干，上课是不如仔细，学****时不努力，数学老师多次教育我，我都不听，我在课堂上就是一个无赖，伤透了数学老师的心，因为我从来不知道老师的辛苦，今日我比被班主任好好教训了，更是让我知道了数学老师的好，在我们休息时数学老师不但要给我们打算课件，还要打算其他老师的课件，每天都要上七八节课，每天如此，特别辛苦。
子啊上课的时候老师从来就没有地方可以做，每天都是站着给我们上课，每天坚持，已经特别乏累了，常常会看到数学老师的汗水，因为常常是长时间站立没有时间休息，但是在辛苦老师也从不与我们说，总是静默的承受，我数学成果差老师也不嫌弃我，我在皮老师一样有耐性的教育我，给我机会让我可以接着学****从不因为我惹他生气而不理我，还总是为我着想，希望我的成果能够得到提升，每天都坚持如一从不在乎自己有多累，只希望能够教育好我，对我不止一次的教育，但我去从来没有改正，更是在这次上课时与老师做对，这让我想到自己平常的所做说为感到惭愧不已。
数学老师是一个尽职尽责的好老师，从不在意学生犯的错，也从不在意错误有多大，都给我们机会订正指导，惋惜我去不识好人心，就是不愿一听老师的话，不敬重老师，惹老师生气，这样的坏学生老师还寄予厚望是在是我的错，我愧对老师我不是一个合格的学生，无言面对老师。
数学老师为我付出了许多，我却没有好好学****没有敬重他是我的错，我上课的时候不应当睡觉，不应当做小动作的，以前我没有做好，从今日起先，我会改正错误，从新起先，不在给老师添麻烦，做好自己，牢记自己的使命，努力学****我要把我落下的学问补上去，更上大家的步伐，不在拖大家的厚土，不让数学老师悲观，做一个好好学****的人。
我会向老师致歉，我以后在也不会不听老师的话了，希望能够得到老师宽恕，做一个好学生，不在与老师做对，虚心做人，仔细学****把该学****的学****好该改正的改正不在犯同一个错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生不敬重老师检讨书5
敬重的老师：
您好！
上课时的表现将确定着自己在老师心目中的形象会是怎样，事实上作为学生的自己若是在课堂上不够仔细的话便是对老师教学成果的不敬重，终归心思没有放在学****上面又怎能从老师讲授的内容中获得相应的成长，所以我依据自己前段时间上课不敬重老师的行为写下了这份检讨。
对于学生而言要时刻谨记尊师重道的道理才能在课堂上有所收获，须知每次老师给我们上课都要花费许多心思才能解答相应的怀疑，无论是课前的备课还是课后的辅导都是对我们学生学****的关切，而且上课时老师须要始终保持站立的姿态为我们讲解课本上的学问，对我来说的话即便是发展非常钟都是难以坚持下去的事情，再考虑到老师有时还须要到其他班级上课的状况便能体会到对方的苦心，而且除此之外批改全部学生的作业也是一件难以处理的工作，老师为了我们的学****花费了这么多心思仅仅只是为了让学生学有所成罢了，因此在上课的时候应当体谅老师的苦心并对自己不敬重对方的行为进行深刻的反思。
对于老师而言学生成果获得突破也是自己教学成果的体现，因此维持好班级的秩序并保证课程能够完整地传授下去也是须要花费很多心思的，然而不遗余力地做好备课方面的工作却迎来学生不敬重的行为又该何等地垂头丧气，考虑到班上那么多学生却因为一人的举动造成了这样的结果又怎能不令人悲观，而我作为造成当前局面的学生应当反思自己不敬重老师的错误性，即便是为了以后在学****上有所成长也应当对当前的错误做法进行改正。
对于同学们而言自己不敬重的行为可谓是一个坏的典型，面对不遗余力进行教学的老师却做出这种不理解的行为又该让其他同学如何看待？心中一连串的反问体现的则是班上诸多学生对老师的爱戴之情，只不过因为自己的做法让老师感到悲观的确会使其他同学不再认可自己，所以我须要加强思想方面的学****并对老师的工作赐予相应的敬重，要体谅老师的辛苦才能明白教学工作须要付出多少努力才能见到成效。