文档介绍：家长会后感言
家长会后感言1
语文学科的学习，肯定不是仅仅在课堂上。语文课一周只有六节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说48个人了。我经常觉得，我80% 在李老师这一学期的仔细培育和教化下，我觉得孩子在读书、写字、语言沟通各个方面都进步很大，在此我特别感谢李老师！我庆幸孩子选择了一所能让她欢乐的学校，也遇到了一位有丰富教学阅历又有育人才智的好老师。诚心祝福学校教化稳步成长，飞速发展！
家长会后感言4
对孩子的教化，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，似乎孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此，总是指着你们应当怎么管好孩子，你们心里难受，我心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实状况摆出来。
家长会后感言5
9月13日，再一次走进了崇文街小学，参与了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上，孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会，让我更深地相识到了对于孩子细微环节培育的重要性。
首先说说语文方面：孙老师的确是一个特别关注细微环节的老师，比如对于这个学期新加的写 日记 ，强调孩子留意格式，如标点单独占一格，但是不打头，冒号、引号共占一格等，这些都是我不曾留意的，指导家长如何辅导孩子在家写日记，这也是我始终很困惑的，孙老师所讲的“说+看”的方式，让我在迷雾中看到了光明，我始终重视孩子打腹稿，可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导，老师指出让孩子打完腹稿再看 范文 ，长此下去，孩子就在对比中学会了写。再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐，如何撕都进行了细致的讲解，这样对于培育孩子的学习生活习惯，有特别好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成果，但是对于生活方面独立解决问题的实力却重视不够，通过孙老师这些细微环节方面的指导，让我相识到培育孩子独立自主实力的重要性，一年级时，孩子也曾提出要每天带一个小袋，晚上只把作业带回家，可我始终不放手，这次家长会后，我同意了孩子的再一次恳求，从这两天的状况看，孩子真的很不错，每天都会对比登记的作业，把要用的东西带齐带全，昨天晚上还在作业不是太多的状况下，自觉地带回了老师并没有布置的作业。看来，不是孩子实力不够，而是家长要学会放手，信任孩子，孩子有了自主权利后，会真正地把学习当作自己的事情，表现会让大人出乎所料，这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象特别深刻的是，孙老师在面对孩子之间的纠纷时，告诫家长不要太过计较，因为“终归都只是孩子”，能从这样的角度相识，说明孙老师真的能够“爱生如子”。
再说说数学方面：数学老师从整体上分析这本新教材的状况，强调了孩子们计算实力的培育，许多家长会认为孩子计算错误是“马虎”的缘由，给孩子贴上了“马虎”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是马虎”，事实上还是孩子计算实力的不足，映东也存在这样的问题，30道口算题有时会错上七、八道，在数学老师分析后，我相识到所谓的“马虎”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子实力的提高是家长应当肩负起的责任，于是我制作了二十以内加减法的卡片，每天和孩子进行“拉卡”训练，让孩子看着“说”几分钟，“说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程，每天几分钟集中精力反复刺激大脑，对于孩子左脑记忆的发育，起到修正作用，这样也能有效帮助孩子集中留意力，提高课堂效率，建立学习数学的爱好。
除了老师提到的，我还想针对孩子自己的状况在以下几个细微环节方面引领孩子：
，比如下笔的轻重缓急，提笔、收笔等笔画的运笔要求等，对平常的作业，字迹不工整坚决不收货来要求孩子；
，所以强调孩子提高课堂听课效率是必不行少的，比如对于字的笔顺，我抱的看法就是常和孩子强调我的书写许多是错误的，所以我是辅导不了你的笔顺，甚至须要他来订正妈妈，这样，他会在老师讲解时很仔细地去听，同时也让孩子更加相识到学习是自己的事情。另外，老师每天要求写生字，我对孩子提出来的要求是先把本课生字的拼音对着生字写在作业纸上，然后合上课本自己写生字，自已组词，做完之后再查缺补漏，这样会学得更扎实，功夫下在平常；
，读万卷书，行万里路，孩子很喜爱读书，每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写日记时还是有些困难，我相识到心中有物，才能下笔成文，所以多带孩子接触广阔的世界，有了切身体会才会有