1 / 50
文档名称:

小学教师年终述职报告.docx

格式:docx   大小:46KB   页数:50页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学教师年终述职报告.docx

上传人:mama1 2022/7/15 文件大小:46 KB

下载得到文件列表

小学教师年终述职报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:小学教师年终述职报告
小学老师年终述职报告1
  弹指一挥间,又到了年度述职报告的时候了,在此,我为自己在20xx至20xx学年的教学、教化工作状况做一个汇报。
  一、德育方面
  本人深化贯彻党的教化方针政策,仔细学****并贯彻《未来背书也是你的强项。",也时时常在班上夸奖他是很聪慧的学生,让他在学****上的信念越来越大。
  班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象,我也是从发觉他闪光的地方入手,在开学的第一天,我在和学生的见面说话时有一段话是这样的:我已经相识了一些同学,例如小陈,他是我们班的大力士,为什么这样说呢?因为我亲自和他较量过扳手腕,他力大无穷,三下五除二就把我的手腕扳倒了,他也是我们班的篮球王子,在上一年的级组篮球上,他作为主力,发挥了重要的作用,和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后,接着发扬他的优点,为班级争光。和他亲近之后,帮助他分析行为****惯,学********惯不好的缘由,找到解决问题的途径。现在的他,整个人洗心革面,除了喜爱体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上,能安安分分,用心听讲,午休时,还做值日干部,做到模范榜样作用。
  还转化了有暴力行为倾向的几个同学。
  5、做到以身作则,言传身教。
  我时刻注意言传身教,为人师表。平常,凡是要求学生做到的,我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操,眼保健操,全校大清洁的时候和学生一起劳动,有一次打扫清洁区的落叶,我和劳动委员刘国杨竞赛,分别用清洁工用的大扫帚清除草地上的落叶,比一比谁更快,结果我输了,同学们见状,劳动的爱好、主动性大大增加。
  6、特殊注意培育优生、优秀班干部。
  为了让优秀的同学起到模范带头的作用,我大力培育班干部的工作实力,让他们更好的发挥本事,帮助老师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读……我班离办公室最远,从办公室去到课室差不多要2分钟时间,假如每节课都奢侈这两分钟,多惋惜啊,于是,我让班干部肯定要管理好课前纪律,常常做的方法就是:班干部在课前组织同学一边朗读,一边等着老师到来。这样一举多得。
  7、做到勤于给家长发短信、打电话。
  凡是学校通知要求,每次测验我都会按时给家长统发短信,但我更注意个人发送,特殊是发觉学生思想、学****有进步,或者有不良苗头,我都刚好和家长电话沟通沟通。
  8、帮助科任老师管理课堂纪律。
  科任老师有责任帮助班主任管理班级,我觉得班主任也有责任帮助科任老师管理课堂纪律,因为好些学生是属于给点阳光,他就绚丽的类型,看到有些老师严厉,他就乖乖的遵守纪律,看到有些老师温顺、他就趁机捣乱,而绝大部分学生对班主任是谈虎色变,唯命是从的。因此,我会常常留意科任老师在我们班上课的情形,发觉问题学生,刚好教化。
  四、成果方面
  1、我班获得运动会团体总分第一名,篮球竞赛其次名;
  2、在科任老师、班干部协作下,我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的,班风学风良好,受到老师们的好评。是学校文明班级;
  3、陈绮倩获得"优秀少先队员"称号,周宇双获得"xx百杰自强好儿童"称号;
  5、撰写论文《建设崇高师德之我见》获学校三等奖,论文《提高综合实践课程教学的策略》获镇三等奖,论文《我运动、我健康、我欢乐》获学校一等奖,论文《体验教学的实践与思索》获镇二等奖,《家长会》在xx商报的"老师心声"一栏发表。
  6、上学期,我们班参与鼓号队训练,参与田径队训练学生人数全年级最多,早读,下午第三节课只剩下10多个同学,但期末成果一点也没退,反而取得显著的进步,二模、统考都是排在其次。
小学老师年终述职报告2
  张XX,一名一般而平凡的老师,但是在教化教学中,我却不甘心平凡。始终以来,我都坚信学****能使我进步,教科研能使我成长。下面,我就将自己在教科研方面的工作做一下总结:
  一、让课题探讨引领教科研
  我全权负责学校的课题工作,主动运筹教科研工作,力求做实做真做好。20xx年市教化局开展了“优质教学理论探讨与实践”的三年课题探讨规划,我校申请了四个子课题,在统筹全校课题探讨的同时,我还主持了《后进生转化与管理探讨》的课题探讨,自从我们的课题被立项以来,我就与课题组成员进行了课题详细探讨实施方案的探讨,并组织定期召开全体课题组成员会议,合理安排每位成员在课题探讨中应担当的任务,制订了具体的探讨安排,全面着手进行课题的探讨工作。
  在整个课题的探讨过程中,我详细负责课题的立项申请,方案的制定,课题的探讨,课题的结题等工作。在引导老师们从“老师型”向“探讨型”老师的转变中,我始终在努力着。教化教学中,我擅长发觉问题;课题试验中,我大胆进行推想;教化实践中,我用理论学问来武装自己。每一次的课题研讨会中