文档介绍：第二课时
普罗米修斯
【教学目标】
-9自然段，感受普罗米修斯为了人类的幸福而忍受苦难的献身精神。
，能和同学交流故事中触动自己的人物或情节。
，能按照起因、经过和结果的顺序,讲述普罗第二课时
普罗米修斯
【教学目标】
-9自然段，感受普罗米修斯为了人类的幸福而忍受苦难的献身精神。
，能和同学交流故事中触动自己的人物或情节。
，能按照起因、经过和结果的顺序,讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
“阅读链接”,能感受中西方神话的不同神奇。
悲惨 猛兽 敬佩
坚定 违抗 狠心
著名 愤愤不平 获得
普罗米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
“盗”取火种
遭受惩罚
获得自由。
探究一：
品读课文第三至八自然段，感受普罗米修斯遭受的痛苦。
默读课文第三至八自然段，圈划出你感触最深的词句并批注，再在小组内交流。
“为人类造福,有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
坚定不移的信念
为民造福的决心
英勇无畏
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
锁
既
也
日夜
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
大型食肉性动物，身高一米左右，体重达到五公斤。它的利爪和钩嘴足以撕裂动物的肝脏。
为人类造福,有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!
面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼着：
面对沉重的铁链，他坚定地说：
“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
面对悬崖峭壁，他还是说：
面对雷风暴雨，他呐喊道：
探究二：
品读第九自然段，了解故事结局。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
终于
漫长的期待
无尽的欣喜
火种
人类的幸福生活
探究三：
借助关键词，讲述普罗米修斯“盗"火的故事。
起因:人类的悲惨生活→决心“盗”火→人类过上了有火的生活。
经过:遭受惩罚——押、戴、锁、啄。
结果:获得自由——赫拉克勒斯、射死、砸碎。
探究四：
开展对比阅读，发现不同的神奇。
默读课后“阅读链接”,简要说说中国神话中燧人氏钻木取火的故事。
你从燧人钻木取火的故事中感受到哪些神奇?
场景神奇
情节神奇
回忆《普罗米修斯》中普罗米修斯取火的过程，同是人类取火的故事，有什么不同之处?
取火方式不同
人物特点不同
关于火种的来源,中西方神话用不同的想象加以解释。故事虽不同,却都体现着远古人们对世界的理解。
练****br/>按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
小结：
仔细品读、借助关键词、对比阅读（学****方法）
↓
我们分享了故事中最触动自己的情节，感受到了普罗米修斯所承受的难以想象的痛苦，也对他为人类造福的坚定信念深为敬佩。我们还能按照起因、经过、结果的顺序，讲述这个故事，发现了中西方神话故事的不同神奇。（学****目标）
：将故事讲给家人听，完成本课的配套练****br/>：在课后继续阅读古希腊的神话故事，选择自己最感兴趣的一个分享给同学。
第二课时
普罗米修斯