文档介绍：小班语言教案《蛤蟆种瓜》
小班语言教案《蛤蟆种瓜》1
活动目标：
1、理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。
2、知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。
活动打算：PPT。
活动过程：
一、引发幼儿小班语言教案《蛤蟆种瓜》
小班语言教案《蛤蟆种瓜》1
活动目标：
1、理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。
2、知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。
活动打算：PPT。
活动过程：
一、引发幼儿倾听故事的爱好。
1、出示西瓜图片，师：小挚友，你们看这是什么？这是一只怎样的西瓜？你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗？西瓜其实是种出来的，那会是谁种出来的呢？原来是青蛙种的。
2、师：一天蛤蟆望见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜，他会怎么想呢？
3、出示蛤蟆的想法，师：蛤蟆是怎么说的呀？我们也来说一说。
4、师：那蛤蟆会不会去种瓜呢？我们往下看。
二、幼儿视察图片，了解故事内容。
1、出示场景二：蛤蟆在劳动，师：蛤蟆有没有种瓜？他是怎么种的啊？蛤蟆趴在地上好象在对种子说什么呢？我们来听一听蛤蟆是怎么说的。
2、听蛤蟆的话，师：蛤蟆对种子说什么啊？蛤蟆喊了种子有没有长出来？青蛙听见了蛤蟆的喊声，他怎么告知蛤蟆的？
3、引导幼儿了解种子发芽的条件：种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，才会长出来。并学说这段话，可以边说边做动作。
4、师：蛤蟆有没有听青蛙的话？他究竟做了些什么呢？
5、出示场景蛤蟆在夜晚做的事，师：你们望见在蛤蟆在做什么啊？
6、师：蛤蟆唱着歌讲着故事，不知不觉地怎么了？在他睡着的时候，种子发生了什么改变？那天亮了，青蛙是怎么对蛤蟆说的呢？
7、幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆，师：望见这些苗苗长出来了，猜猜蛤蟆会说什么？那蛤蟆种的西瓜能不能像青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢？
三、探讨。
师：蛤蟆想的那些方法有用吗？
师：为什么蛤蟆会说种瓜是一件不简单的事？
小班语言教案《蛤蟆种瓜》2
活动目标
1、情愿在同伴面前讲解并描述自己的想法，提高口语表达实力。
2、知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。
活动打算
1、故事图片，录音。
2、西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。
活动过程
一、倾听故事。
1、出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说出名称，激发幼儿的爱好。
2、有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。
二、播放故事录音，请幼儿倾听。
，讲解并描述故事其次遍。
，它是怎么想的，又是怎么做的？
，种子怎样才会长出来？
，醒来发觉了什么？它是怎么说的？
三、探讨。
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故事：蛤蟆种瓜
蛤蟆望见青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！”
过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来！”种子没有长出来。青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏