文档介绍：
班主任漫谈读书心得体会
班主任漫谈读书心得体会1
假期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，从这本书中，不仅获得了当班主任的珍贵阅历，还领悟了做人的准则，感觉它像一盏指路明灯，引领着师及同学之间团结合作、奋勉图强，最终使学生不但取得优异的成果，而且综合素养不断的提高，为他们在日后进入中学阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读，收获颇丰。现把体会介绍给大家。
第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：没有规则，不成方圆，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必需制定一个大家须要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝合力，努力学习，为个人班级争光。制定班规时，要充分的了解本班学生的实际状况（包括学习、纪律、卫生等方面）；要全班同学共同参加制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不行分割的一分子，要努力为班级效力；班规要具有肯定的民主性和敏捷性。特殊是在平常要多激励，刚好指责也是口头。指定的班规必需让学生接受你，敬重你，喜爱你。做到了以身作则。
其次，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。特殊是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。在开学后，班主任要刚好、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应当不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已；而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生状况的第一窗口，成为其他学生学习的榜样。这就须要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的主动性，要求班主任刚好了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的确定与激励。
第三，班主任要与生同乐。班主任了解全班每一位学生的状况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就须要班主任要常常深化工作第一线，从学生中来，到学生中去，关切疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最须要什么：方法、志气、毅力等等，能够第一时间引导学生走出逆境，同时老师参加学生中间来有利于提高学生学习的主动性，老师在这里是一股无穷的精神激励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会与生同乐。因此，我也借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。的确对学生产生一种真真实切的压力。
第四，班主任要针对不同的学生实行不同的教化方法，正所谓因材施教，特殊是边学习变教怎样做人。比如我教数学时，就教化学生，遇到一些运算比较困难的题目时，肯定要留意运算方法，避开蛮干，往往事倍功半。
总之，学到的方法许多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一层楼。
班主任漫谈读书心得体会3
在我兴奋的翻开魏老师的《班主任工作漫谈》时，看到他在书的自序中这样写道：世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，，，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。看到这里我第一次感受到班主任工作的神圣与宏大。在书中也使我明白要育人，先要育己，魏书生的“战胜自我、超越自我”篇章给我印象最深，育人是恒久的，育己更是恒久的，战胜自我不简单，超越自我更须要毅力、须要有正确的人生观。看了这本书，我也的确有了许多新的想法，有许多方面觉得是值得我去仔细学习与实践的。
一、“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想
关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。魏书生在管理中采纳的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最显明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的相识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。
学生也是有思想，有自主权利的。班主任不以势压人，让学生充分行使民主权利，让他们感受到自己在班