文档介绍：一、实****期：
专业阅读：
必读书籍（《爱心和教育》（李镇西)《小学课堂管理》（温斯坦)《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《和黎明共舞――新教育晨诵本》(马玲编，待出）毛虫和蝴蝶推荐书目（部分）（精品文档请一、实****期：
专业阅读：
必读书籍（《爱心和教育》（李镇西)《小学课堂管理》（温斯坦)《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《和黎明共舞――新教育晨诵本》(马玲编，待出）毛虫和蝴蝶推荐书目（部分）（精品文档请下载）
选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉)《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《老师人文读本》(商友敬等编写）《老师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《***教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著,待出）（精品文档请下载）
专业写作：1、写读书笔记和描绘班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限,尽可能简明扼要。（精品文档请下载）
专业开展共同体：
1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子,三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思,，要把教案提早交给导师并做简短交流，下课和导师继续讨论,并写出教学反思.（精品文档请下载）
2、网络共同体； 通过网络互相鼓励,在老师专业开展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。（精品文档请下载）
二、适应期：
必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·芬瑟）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）《唐宋词十七讲》(叶嘉莹）《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》(干国祥编,待出）（精品文档请下载）
选读书籍：《语法答问》（朱德熙）《高效能人士的七个****惯》（史蒂芬·柯维）
《读书课》（干国祥著，待出）名师课堂实录(例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……）《老师如何和学生说话》(吉诺特）《窗边的小豆豆》(黑柳彻子）（精品文档请下载）
专业写作：1、写班主任日记,进展日常记录，特别是对问题学生进展持续跟踪。 2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案,包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。（精品文档请下载）
专业开展共同体：1。日常研课照常进展。2。进入网络共同体核心.
三、成熟期
必读书籍：《静悄悄的革命》（佐藤学)《教学勇气》（帕尔默)《儿童纪律教育》（费尔兹）《听王荣生教授评课》（王荣生）《深度语文》(二册，干国祥著，待出)（精品文档请下载）
选读书籍:《童年的消逝》（尼尔·波兹曼）《特别的女生撒哈拉》（爱斯米·科德尔)《大学人文读本》（夏中义主编）《教育漫话》（洛克）《学会生存――教育的今天和明天》（结合国教科文组织编）《逃避自由》（弗洛姆）《苏菲的世界》（乔斯坦·贾德）（精品文档请下载）
专业写作:1、尝试比较纯熟地写作教育叙事和教育案例,可以提供三两个比较成熟的案例，对案例资料搜集、案例书写、。2、研究一定数量的经典课例，并继续尝试写作比较成熟的课例并引入理论分析.（精品文档请下载）
专业开展共同体：可以主