文档介绍：语文备课大师
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《林黛玉进贾府》教案
教学目的
《红楼梦》的写作背景,理解前五回的主要内容，扫清阅读时的文字障碍，进步自学才能。初步理解一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理层次非常清楚.
【课堂小结】
这节课我们简单地介绍了曹雪芹及《红楼梦》，同时对课文有了一个整体的把握,理清了思路。有同学还想深化理解的话,可以课下阅读《红楼梦》。（精品文档请下载）
【作业布置】
阅读课文，挑选出描写贾府环境的句段。
第二课时
教学要点:明确作者怎样描写贾府这一典型环境和作用。
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【导入设计】
林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家和别家不同。”这次来了,她看到的、感受到的和别家有哪些不同？下面我们跟随林黛玉走进贾府，去探究贾府有什么和众不同的地方,作者是如何描绘的.（精品文档请下载）
【信息挑选】检查预****课件展示）
1、贾府是一所大宅子，黛玉走了哪些地方?画出行动道路。
2、从林黛玉所过之处，挑选出描写贾府府第规模及仆役较集中的句段。
【合作探究贾府环境特征】
问：贾府的和众不同表如今哪些方面？
1、【外观宏伟】开篇介绍宁、荣二府，寥寥数语,豪门贵族的气派已跃然纸上。那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头大门,已是不同凡响，匾上还大书“敕造宁国府”五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位,,他们不是一个两个，而是十来个；不是随意地坐在那里，而是秩序井然地“列坐”于门前；不是普通的穿戴，而是“华冠丽服”。可谓气势之烜赫.（精品文档请下载）
【布局讲究】贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概非凡。府内院落重重，如从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门,过穿堂，绕插屏,再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。
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“正面五间上房，皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这些建筑群的形制、规格,无不呈现出侯门威仪、王府气派。正所谓“侯门深似海”.黛玉穿堂过厅一路行来,颇有眼花缭乱应接不暇之感。 （精品文档请下载）
【陈设华贵】
①第八段有关“荣禧堂”……，匾上是御笔亲书的“荣禧堂”三个大字，并有皇帝“万几宸翰之宝"的印记。足见贾府受到的恩宠待遇，和皇室存在着非同一般的关系。还有镶着錾银字迹“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的乌木对联，说明来往的宾客都是豪门贵族；对联下的王爷题字,还客气地称弟，可以想见贾府当年权利多么煊赫。（精品文档请下载）
作者从上到下，从大到小，写得细腻而有层次。这里有皇帝的御笔，有权贵的手书，有镶金嵌银的古董,有国外进口的奇珍，凝练而集中地写出了贾府的“荣华富贵”。真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”（精品文档请下载）
②第九段关于王夫人东房的描写。炕上铺着……即使是随常居坐宴息的耳房，陈设器用也自非凡，,好似是高明的室内装修设计师精心布置的，给人的总体印象是华美而不恶俗,于显贵中透露出一种文化气息。（精品文档请下载）
小结：贾府庭院的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了豪门贵族的威严、显赫,社会地位的尊贵。除此之外，还有哪些不同寻常？
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2、请一位同学读第一段中“想着,又往西行……林姑娘到了”语段。问：①这进门一节表达贾府什么样的特征?②黛玉去拜见贾母时，所走道路是怎样的？（课件）（精品文档请下载）
明确：【等级森严】尽管林黛玉是贾府打发人专程接来的，却不像一般民宅官第那样，可以长驱直入。从大门外进到内宅，须分三个层次:先是轿夫抬进去，走了一射之地便歇下退出：然后另换几个衣帽周全的小厮上来,复抬起轿子，，故众小厮不得入内，至此便退出。再由婆子们打起轿帘，复黛玉下轿，，仆役、婆子、丫环人数众多，轮番更换，可见等级清楚，规矩森严。（精品文档请下载）
3、请同学们齐读第十二段中关于用饭的描写，即“于是，进入后房门……这方是吃的茶”语段。问：这顿家常饭和一般人家的有何不同？（精品文档请下载）
明确：【礼节繁琐】，还有“李氏捧杯，熙凤安箸，王夫人进羹”。贾母等人吃饭时,“旁边丫环执着拂尘