文档介绍：浅析初中美术教学评价的意义
【摘 要】初中美术的教学评价对于促进美术教学程度的进步具有重要意义。本文在分析初中美术教学评价现状的根底上,结合笔者的理论和总结,提出了初中美术教学评价的四个施行建议.
【关键词】初中美术教学；评价
浅析初中美术教学评价的意义
【摘 要】初中美术的教学评价对于促进美术教学程度的进步具有重要意义。本文在分析初中美术教学评价现状的根底上,结合笔者的理论和总结,提出了初中美术教学评价的四个施行建议.
【关键词】初中美术教学；评价
随着社会的进步和开展，美术教育越来越受到人们的关注。主要原因是其课程教育中所独特的才能培养，这些恰恰也是其他学科所无法比及的。美术教育是整个素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和理论才能的重要途径。美术教育影响人的思想、情感、意志、兴趣、爱好，乃至影响人的整个精神世界。（精品文档请下载）
《国家美术课程标准》提出，“评价主要是为了促进学生的开展，美术教学评价要改变以往单纯以鉴定、选拔、甄别为目的的倾向，对学生在知识和技能、过程和方法和情感、态度、价值观等方面的开展状况进展评价，通过美术教学评价促进学生的学****和开展."[1］（精品文档请下载）
近年来，随着素质教育的不断深化和美术新课程改革的推进,我们在美术教学目的的制定、课型的设计、现代技术和美术课教学的整合等方面获得了一定的成果。，缺乏科学的认识态度和正确的观念方法。以下是以下是我在教学理论中采用的教学评价方法：（精品文档请下载）
1．根据学生的心理年龄特征,确立评价标准
初中美术的教学评价从学生的成长需要出发，不偏离学生的心理年龄特征，不偏离学生的实际学****程度和生活经历，不能用***的标准来度量学生作品。在学生参和评价
的同时，老师要和其达成共识。评价标准应注重于创造性：如内容是否显示出对周围事物的留意,是否有一定的想象成分。评价标准因人而异，不管作品的质量如何,，作业讲评后再进展修改，老师对其作业应该给予新的评价，让学生感受到成功的喜悦.（精品文档请下载）
2．采用多种形式的评价手段，激发学生学****的兴趣,促进全面开展
理论证明，得分低、评价差的学生容易失去对美术学****的兴趣,学****主动性也差。所以,美术课要发挥好评价的促进作用,及时在评价过程中树立学生的自信心，调动学生对美术学****的积极性。当然,使用这种鼓励性的评价方法也要根据不同年级的学生而有所不同。对七、八年级的学生主要采用鼓励赞扬为主的方法，因为根据他们的年龄特点，他们容易赞同老师的做法。同时，评价学生在活动中的表现,目的要小，起点要低。评价的方法也应根据不同的评价内容而定,可用量化评价和质性评价相结合。在以往教学中，老师是评价者，老师对学生的评价往往以老师自己的审美观为评判标准，评价结果中老师的偏爱起决定作用。（精品文档请下载）
新的美术评价，提倡以学生为中心。老师和学生共同参和，、引导、促进学生学****的作用。这种多主题评价，可以从不同的角度为学生提供有关自己学****开展状况的信息，使学生清楚的认识到自己的优势和缺乏，