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篮球教学心得体会
篮球教学心得体会1
在世界体育领域里，无论是象征竞技体育最高殿堂的奥运会，还是学校体育运动开展的班级竞赛，篮球当属必不行少的集体性项目甚或首选项目。学校体育课也把;层次四：以街头篮球为主，花样篮球三人制篮球为辅。这样就会为学生创建一个轻松开心的学****氛围，让每一个层次的学****的在自身的“最近发展区”。在分层教学一段时间后，老师要依据学生现有的技术水平和提高幅度进行重新调整，不断地唤起学生的学****动力，使学生不断体会运动的快感。
4、多种教学方式增加学生的篮球意识
探讨表明：人的情感意识属于内力驱动系统，对行为实践具有肯定的能动性，往往能够发挥维持、指向、强化和稳定的功效。一是要在特别有限的篮球教学实践中对学生进行有目的、有安排的篮球意识培育，促使他们在潜移默化之中能够把“勤学、多练、深思、善用”有机地结合起来，在反复强化中不断提高动作技能，有效增进相互协作的默契度，进而形成正确的反射性行动，为篮球意识奠定物质基础。二是多向学生介绍篮球运动的历史来源、发展过程、辉煌事迹及其典型人物，不断激活和增加他们的篮球运动情趣。三是在日常教学和课外业余期间，通过多媒体技术和网络资源，争分夺秒地向学生近距离地演示一些精彩的篮球赛事，从而有效地刺激他们的视觉和心理。
三、总结
总之，身为一名中学体育老师必需始终分析与革新教学方式与教学内容，在篮球课堂上让学生体验到篮球的趣味性，通过系统的训练让全体学生获得应有的学****渐渐培育学生的篮球意识，让学生的身心获得健康的发展。
篮球教学心得体会2
篮球作为高校体育课程中的一项必修体育运动，对高校生各个方面的实力都有得到熬炼。现在篮球以超群的技巧、快节奏、高速度、高空有时，激烈的对抗为特点。快、高、全、准是现代篮球运动的总的发展趋势，更有其竞争性、趣味性、集体性和健身性。篮球中的团队团结精神尤其重要，一个人的球技再超群，若没有其它的队员的协作，传球、抢蓝板……那么他得分也很困难。一场球赛只有五个人团结起来，打好协作，探讨好战术、对策才会取得好的成果，再有就是竞争性，这是当今社会的青年不行缺的一种魄力和实力。不思进取，原地踏步迟早会被这个社会淘汰！
有一段时间为了提高篮球技术，还特地找了篮球书来看。篮球书上写许很多多的最基本的技术，看似很简洁，原来到了自己真正实践的时候才知道太不简单了。假如连最基本的都练****不好，那就更不用提练****其他的内容了，即使老师教给我们更多的东西而我们不能娴熟驾驭也没有很大的意义。在练****中，我才体会到作为一支球队的队员最应当练好的原来是传接球技术，过去最不被我重视的技术，原来是最难被驾驭的，传接球技术完全可以体现出一个球队的训练水平，假如传接球都做不好，其他的练****就无法进行了，所以我课后都会到田径场边对着墙练****各种的传球。在球队中我不能让自己拖同学的后腿。而娴熟驾驭各种传球的技术还是不够的，它更重要的是在于精确地驾驭传球的时机。对我个人而言，投篮技术是我平常练****得最多也是驾驭得较好的技术，但在真正的竞赛中并不是简单发挥出来的，它也须要在好的传球才会出现好的投篮时机的。
记忆中老师讲的最具体的是投篮的姿态：双手持球置于与眼睛同高的位置，稍偏向左侧，左脚比右脚却稍靠前，双脚微屈，半球上举，左手手腕后伸，使球体大部分重量落在左手，右手从右侧轻轻扶住球体，前脚掌发力，提起脚跟，伸直双膝，伸左臂将球投出，投篮从手腕向后弯曲起先，进而向上，向前，指尖是最终离开球体的部位。还有就是跳投的高难度动作：从离篮框约3。4米的前方稍偏左处起先，用左手单手朝篮框方向运球向前，最终一步用右脚踏出（并打算起跳），跨最终一步时，用双手抱球（右手在球前方，左手在球后方并靠进球底部），右脚发力起跳，眼睛保持在篮球框旁边你要球送至的方向，右手开球，左臂单手持球向上完全伸展，并在弹跳到最高点时，靠手腕发力（投篮）将球送出。
两次观战了校篮球大赛（由于技术不够高