文档介绍：
素质拓展活动策划书
素养拓展活动策划书1
一、活动目的
为了提高高校生身体素养和面对困难是的挑战精神，培育个成员之间的团队合作精神，加强高校生活动中心的凝合力，特举办
评分标准：每队胜利一组加10分
活动意义：两个人分别站在钢索上，手掌相合一步一步地走完越来越宽的钢索之路。这是一次心理的较量与挑战，更是团队的技巧性、协作性和英勇性的一次展示。这个项目难度较大，能考验团队协调协作实力，也能驾驭团队成员平常的默契程度，特殊是临机处理各种状况的实力。
4、攀岩
由底端爬到顶端摸到顶峰即为胜利。
要求：每队派出五名队员，并且排好出场依次，每队的第一名出场队员一起竞赛，并起先计时，中途掉落或弃权这都视为失败。
评分标准：每小组的第一名15分其次名10分第三名5分，未完成的不加分。
活动意义：
这是体力和技巧的挑战项目。项目主要检验队员的基本心理和生理素养。通过这个项目，既能较好地强化他们的生理、心理素养，检验他们面临新的环境时，相关动作技能和技巧的运用程度，又能通过攀登得到不同的人生感悟，有助于提高他们克服困难，战胜自我，坚决地向既定目标前进的实力。
5、信任背摔
这个项目，个人要站在高台上，背向队友直挺倒下；队友们在台下，会用手织成爱护网来爱护。
要求：每位成员都参与。
评分标准：胜利一名加3分，弃权或摔地的算失败。
活动意义：进行这个项目，主要让队员体会到如何赐予他人信任，如何信任他人；如何以集体的责任感对个人产生激励作用。
6、成功墙
全部队员全部翻过墙，即为胜利。
要求：每队从计时起先起，才能行动，要求全部的队员均需翻阅高墙，但不得超过30分钟，超时或弃权即为失败。
评分标准：按时间的长短排名，第一名加20分其次名10分第三名5分，失败的不予加分。活动意义：这是一个典型的团队合作项目，要求全部参与训练的队员共同完成。项目的主要启示：突破思维定势，找寻更好的解决方法，团队就没有完成不了的任务；团队中的奉献精神，是面对挑战，战胜困难，获得成就的基础；完成此项目后，尤其是最终一个人攀爬上去的时候，我们会用自己的推断和阅历来否定一些看似不行能的事情。完成项目后，队员对于团队的凝合力和战斗力会有新的理解。
（三）获奖支配
勘励总分第一的队伍，颁发奖状。
六，活动预算
略
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