文档介绍：County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang a air defense work
学校领导班子具有疑聚力和战斗力。行政人员平均年龄40来岁，年轻富有活力，德才兼备，善于学习，勤于实践，能引领教师的教育教学工作。管理者的素质是学校开展的关键。
具有一支敬业爱岗，无私奉献的教师队伍。大局部教师热爱农村教育事业，任劳任怨，默默无闻，辛勤耕耘在教学第一线。教师是学校开展的根本。
教学常规管理标准。淮口四小学近十年来常规管理一直很标准到位，教师的教育教学常规工作都完成得很出色，教学秩序井井有条，为跨越式开展奠定了根底。常规管理是学校开展的保证。
学校地处被列为成都市14个重点开展小城镇之一的淮口镇新区，随着人们居住地的集中，学校今年将迁建，学校开展有许多机遇。
4、存在问题：
教师的年龄结构不够合理。全校在职教师67人，其中45周岁以上教师占50%，今后三年里到达退休年龄的教师有10人。由于教师年龄偏大，教师教育观念的相对滞后，知识更新慢，很难适应新课程的实施，从而制约着学校的快速开展。
教师的学习、研究的风气淡薄，教师自主开展的意识不强。大局部教师安于现状，不求上进，高素质的教师队伍难以形成。
学校经费困难,教师的待遇低,积极性不高。
学生差异大：家庭辅导教育能力差,必需在教师的催促下学习，缺乏自觉性。有25%的学生行为习惯，道德品质很差。留守儿童，单亲家庭占40%。
学校的硬件设施欠到位。中心小学没有安装语音播送系统，没有实验室和多功能室,先进的教学手段不能在教学中运用。
二、办学理念
〔一〕我们确定的办学思路是：“师生为本、寻求和谐、启迪灵性、全面开展〞。
师生为本：以教师开展为本，一切与教师有关的工作都要立足于教师的成才、成功。以学生开展为本，尊重学生身心开展特点和教育规律。为学生的综合素质的开展和特长的开展创造条件。
寻求和谐：在管理上，继承传统，深化改革，强化管理，开放办学。以法治校，以德育人，提升质量，提高效益。同时，增强学校的幅射功能，加强与县内外学校的交流，不断增强学校活力。
启迪灵性：在指导思想上要明确学生存在差异、存在个性；教师存在差异、存在特长。在管理中破除单一的思维模式，努力给每个人的个性特长以最优化的开展空间。
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, en