文档介绍：任职以来工作总结
我自1998年取得小学一级教师资格以来，以“立足教学第一线，立志成为科区级广西小学数学竞赛指导一等奖；20xx年9月被南宁市人民政府授予南宁市优秀教师称号；20xx年9月获横县人民政府授予横县20xx—20xx学年度优秀教师称号和横县20xx年“非典”防治先进个人称号； 20xx年12月评为横县20xx年12月“校园安全训练活动”学问竞赛指导优秀奖； 20xx年9月获得云表镇20xx—20xx学年度优秀教师等荣耀称号。在十多年的专业技术工作中，屡次代表学校开展学校展现课、示范课、优质课等活动，担当过班主任、教研组长、办公室主任、教育主任和校长职务。在不同的岗位中，我总是以身作则，兢兢业业，博学善教，以剧烈的事业心和高度的责任感，用自己过硬的专业学问和科学的治理观，理论与实践相结合去践行自己的工作职责，赢得了上级训练部门的信任和认可，在社会、训练系统中得到了家长的赞誉和同行的仰慕，表达了新课程改革下一位新型教师与治理者的风范，我以真诚、实干的的工作作风在训练系统中树立起了一面旗帜。在以后的工作中，在上级有关部门的领导、关怀下，我将不断开拓进取，为取更大的进步而努力。
任职以来工作总结2
一、仔细学****政治理论学问，为人师表。
作为一位乡中心小学的领导班子成员，政治思想不但要合格，而且还要不断地进步，然后才能做好训练教学治理工作。任职以来，我仔细学****了邓小平理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”观念和素养训练理论，训练治理观念不断更新；学****了《义务训练法》、《教师法》、《未成年人爱护法》、《中小学教师职业道德标准》等政策法律法规，依法治教的水平不断提高。在不断学****的同时，我在课堂教学和学校治理工作中，身先士卒，做好教师和学生的表率。
二、乐观开展教研活动，提升教师教学力量。
教师不讨论教学就不能成为一个好的教师，教研治理人员不进展教学讨论就不是一个好的教研工，特殊是社会进展日新月异的今日。任现职以来，我始终在致力于教学上的讨论，仔细组织开展各种教学讨论活动，工作成效明显。
1、开展课堂教学组织模式的讨论，为学生主动进展制造条件。我们农村小学，传统的课堂教学组织模式根深蒂固，没有人去推一把是不会转变的。为转变这种局面，花香乡中心小学申请了《课堂教学组织模式》的讨论课题，我是该课题组织讨论小组的成员之一。在课堂教学中，我提倡首先训练学生举手答复的****惯，然后训练小组争论学****在课堂上采纳学生读一读、演一演、画一画、唱一唱、评一评、议一议的形式。在实践的根底上我写成了《转变课堂教学组织模式，为学生主动进展制造条件》一文，用于课题讨论小组的争论、沟通和实践。经过教师们的不断努力，我们学校涌现出了较为新奇的课堂教学组织形式。如：涌现出了四人小组的争论式，课桌摆设的会议式、突破难点的表演式等。我曾用这篇论文参与了东兰县教师论文竞赛和区“课改杯”论文竞赛都获得了一等奖。
2、一丝不苟地开展教研活动，促进教师的不断成长。任现职以来，我每个学期都要求教师写好教学打算、总结，仔细备好课；自觉地组织教师开展听课、评课活动，依据校长要求安排好教师外出学****鼓舞教师写教学论文，乐观提倡教师写教学后记。以此来促进教师教学水平的不断提高。力推开展形式多样的学生力量竞赛活动。如几年来开展的小学生作文竞赛、小学生故事竞赛、小学生书画竞赛、小学背诵竞赛等。设法通过学生的竞赛来让教师发觉自己在教学中的缺乏，从而引起教师的高度重视。每个学年度，我不但自己有教学讨论内容，同时还组织年轻教师开展各种教学讨论活动。长期以来，我在教学讨论过程中，有一些体会总喜爱拿起笔来写一写。虽然教研论文的创作总是不见于报端，但是对教学水平的提高是大有裨益的。经过对课堂教学中教师语言不标准现象的讨论，我写了《提高教师的课堂语言艺术，培育学生乐观主动的学****态度》一文；经过小学文言文教学实践，我写了《浅谈小学文言文教学》一文。任现职以来，我组织年轻教师对小学识字教学方法、小学生自学力量的提高、读评写作文教学、学生在课堂教学中的主体作用、如何掌握学生在课堂教学中的兴奋点等进展了深入的探讨。