文档介绍：由物理课堂教学引发的几点思考
上海市教委教研室
2006年11月6日
一. 案例列举
1. 力的分解

5. 电路的连接

自由落体运动的教学设计思路
本设计内容包括两个方面:一是通过对落体运动快慢的讨论得出自由落体运动的定义;二是利用对频闪照片分析和运用DIS实验来验证自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,设计重点是探究自由落体运动的性质和规律。
自由落体运动的教学设计思路
做好实验及对实验现象的分析,是探究自由落体运动规律的关键,为此,设计时安排了演示实验:牛顿管的两种情景(空气和真空)和DIS实验(主要得出重力加速度的值),以及对频闪照片的分析,这两个实验及频闪照片的地位和作用各有不同,对于引导学生由浅入深地认识自由落体运动规律起着启发思维、逐步深化的作用。
自由落体运动的教学设计思路
牛顿管实验的目的在于引出自由落体运动的定义,得出不同物体作自由落体运动的情况都相同的结论。对于频闪照片,由于实验器材的限制,为此只介绍了频闪照相原理,着重在于对频闪照片的分析,引导学生通过观察、分析频闪照片,得出自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。在此基础上,通过DIS实验,得到重力加速度的数值,从而得出自由落体运动的公式。在这一过程中,培养学生处理实验数据能力和分析归纳能力。
自由落体运动的教学设计思路
在物理教学中,指导学生学习物理知识的同时,还应当重视科学方法的教育和潜移默化地对学生进行人文教育。为此,在本节课设计时,在以下两段教学内容中,着重体现对学生进行科学方法教育及人文教育,一是物体下落快慢的讨论;二是自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,同时通过学生阅读,教师介绍伽利略对落体运动的研究等史实,让学生明白,我们不仅要学习伽利略研究自然规律的科学方法,还要学习他尽管身处逆境却始终不屈不挠地探求真理的精神。