文档介绍：I I 暑期社会实践调查报告暑期社会实践调查报告篇 1 调研背景: 根据 xx 年暑期社会农村调研我们得知: 尽管国家已经免除九年义务教育的学费, 但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农,每个月仅仅 40 元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。这个暑假我有幸参加这个团队进行为期 14 的支教和助学活动,通过这一活动了解孩子的学****和家庭情况。实践目的: 熟悉农村,体验生活,通过教学及助学了解学生的学****情况和家庭情况,对大学里所学知识进行实践,以充实暑期生活。实践内容: 暑假里,在三门峡卢氏县文峪乡张村小学支教,在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学****理解、完善工作中的新事物; 之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标,成功的喜悦是我永恒的追求。通过总结, 我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项: 一. 教学总结在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净就 II II 像一块碧玉,就像一潭清泉,就像一片绿荫。考虑到他们心智发展程度,我采取了玩与教相结合的方法, 事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下: 第一学时: 利用多个游戏让孩子了解心理学, 毕竟心理学存在于生活的各个角落。第二学时: 讲述若个故事让孩子从中总结道理, 并让孩子们讲述他们自己的故事。第三、四学时: 教授歌曲《感恩的心》,引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六学时:感恩的心》,引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六学时》,激励孩子寻求梦想,做一个有关理想的游戏美丽岛,帮助孩子确定梦想,给他们鼓励。第七、八学时: 讲述有效的学****方法及怎样高效率的学****因为有孩子们很配合, 教学进行的比较顺利。孩子们渴望学****III III 对未知的世界充满了好奇心, 聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。在教学过程中我充分发挥了我的专业优势, 把我学到的理论知识运用到了实践里, 巩固了我的所学, 也让我体会到我储备知识的不足,回校后要加强学****二. 助学总结卢氏县是国家级贫困县, 它所下属的乡自然很贫困。在走访的过程中发现, 直到现在还有人家在窑洞里度日, 家里的平地很少, 一般情况下, 户主出去打工, 女人留在家里种地、养孩子。我走访的一家情况是这样的: 家里现有 3 口人, 有父亲、姐姐和妹妹, 母亲因病早逝, 家里背了几万元的外债,大姐已婚,二姐外出打工自己还顾不住自己,父亲先天右手有残疾,现又患有肾结石,妹妹上高二,学****成绩很棒。在调研的过程中父亲强调说无力供养小女儿上学,想让她辍学,她死活不答应,还好孩子争气,成绩总是排名前三。这样的家庭在那很常见, 尽管家庭贫困, 可孩子们学****非常认真。本着不让一个孩子辍学的理念, 我们会将调研结果反映给我们的学校,以便学校给予相应补助。三. 素质总结 1. 扎实的专业知识。 IV IV 2. 思想统一,目标明确。即俗话说: 大家的心要齐。切不可各怀心思, 南辕北辙。因为思想指导行动, 只有大家的思想高度统一了, 才会真正把支教和助学落实到行动中去。 3. 团队作战的精神,不强调个人英雄主义。 4. 强烈的责任感。个人要在团队中找好自己的位置, 明确自己的职能。一旦发生问题, 千万不可相互推委, 要有勇于承担责任的勇气。如果缺乏这点, 那团队将无法凝聚, 也就更加谈不上发挥超强战斗力了。作为一名学生干部, 在以后的工作中, 我也会努力培养自己的综合素质,增强协调能力,使自己不断进步。四. 心智发展两周的实****中, 我同样在心智方面有了很大的收获: 1. 正确对待挫折实****中遇到很多不顺利的事情, 何去何从?古曰天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。经过实****进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面, 找出受挫的原因, 采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观, 经常保持自信和乐观的态度。认识到正是挫折和教训才使自己变得聪明和成熟, 正是失败本身才最终造就了成功。学会了自我宽慰, 能容忍挫折, 要心怀坦荡, 情绪乐观, 发奋图强。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松, V V 重新争取成功,从而让目光面向未来。 2. 更加重视实践纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。当书本知识与实践结合起来, 很多困难都可以迎刃而解, 做事情也变得简单、轻松和高效。 3. 正确处理人际关系 1) 注意领导的指示, 认真领悟其中的意思. 要认真仔细的领会判断, 学会察言观色. 同时面对多个领导时更要注意保持平衡, 要不偏不倚. 对领导要热情, 要多关心领导。 2) 做好自己的本职工作最重要, 一般情况下最好不要管闲事。 3) 对工作认真