文档介绍：1
蜗牛的奖杯
一、复****导入
1．这堂课，老师和小朋友们继续学****寓言故事--《蜗牛的奖杯》。
2．上节课，我们已经认识了课文中的生字，如今它们都排着队站在这里了，你还认识它吗?
3．其实，这组生字很有意思，它们中有好几个手
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蜗牛的奖杯
一、复****导入
1．这堂课，老师和小朋友们继续学****寓言故事--《蜗牛的奖杯》。
2．上节课，我们已经认识了课文中的生字，如今它们都排着队站在这里了，你还认识它吗?
3．其实，这组生字很有意思，它们中有好几个手拉手就可以做起朋友来.
4．通过上节课的学****我们知道蜗牛曾经是什么样子的?
二、品味课文
（一）学****第一自然段。
1．（出示贴画)这就是蜗牛很久以前的样子，那时,它长着一对有力的翅膀，飞起来可带劲了！课文的第一自然段是这样写的，指名读，突出“有力".（精品文档请下载）
“自由"是一种怎样的感觉呢？(无拘无束）小朋友，你什么时候感觉到非常自由呢？
2．以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀,可以想飞到哪里就飞到哪里，它真是自由自在，开心极了！谁来读（第1句）？。（精品文档请下载）
评：有一对有力的翅膀,多么让人羡慕呀!
齐读。
过渡:有一次，动物王国举行了一次飞行比赛，很多小动物都参加了，小蜗牛也去了，它们比赛的结果怎样呢？
（二）学****第二自然段。
1．自己大声读读课文的第二自然段，看看你会有什么发现？你是从哪读出来的?(蜗牛捧走了冠军奖杯。）（遥遥领先、甩下、所有)（精品文档请下载）
2．理解“遥遥领先”：
小蜗牛比别人领先得多，没有人能赶上它，就叫“遥遥领先”.
2
能读好这个词语吗？指名读，齐读。
所有的对手仅仅是指蜻蜓、蜜蜂和蝴蝶吗?你怎么知道的？(省略号）你读得真仔细!还有哪些对手呢？
它们都是飞行猛将呀，在这么多强劲的选手中，蜗牛能遥遥领先,真了不起，谁能读好这段话？
3．再读句子。指名读，男生齐读。
4．蜗牛凭着出色的飞行本领获得了冠军，还得到了让人羡慕不已的奖杯呢！冠军的奖杯是什么样的?你想亲眼看一看吗？(出示奖杯）这就是冠军的奖杯,你觉得这只奖杯怎样？(漂亮、金光闪闪、金灿灿）（精品文档请下载）
5．入境体验:谁愿意当一回这只获胜的小蜗牛，来领奖呢？（学生表演）
手捧着奖杯,听着朋友一句又一句的赞美，蜗牛心里可是万分快乐哪！那么在以后的日子里又有怎样的表现呢？和同桌一块儿读读第三自然段.（精品文档请下载）
（三）学****第三自然段.
1．读s3，找词语。用一个词来说说小蜗牛的表现。
2．出示“得意洋洋”，指导朗读.
3．哪些句子写出了蜗牛得意洋洋呢？你能找出来吗？出示二、三句话。
4．说话练****真是奇怪,这蜗牛要成天把奖杯背在身上。点“成天”。理解这个词儿吗？（天天、每时每刻)
老师纳闷了，这蜗牛成天把奖杯背在身上,它终究想干吗呢？（想让别人都知道）点“唯恐”，换词:生怕
哦，那它背着奖杯到处夸耀的时候，会怎么跟别人说呢？
看见蚊子，它得意地说……
看见天牛,它显摆地说……
看见……，它……地说……
A这只骄傲的小蜗牛，难怪要成天把奖杯背在身上，原来是怕别人不知道自己是飞行冠军呀!
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B他的这种心情，你是从哪个词读出来的呢？
C点“唯恐"，知道是什么意思吗