优秀的班主任先进事迹材料.docx

文档介绍：优秀的班主任先进事迹材料
爱生如子，不求回报

李振声教师在我校工作至今。从教三十年如一日，忠诚党的训练事业，喜爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德修养。时时以一个优秀教师的标准要求自己，在平凡的

优秀的班主任先进事迹材料
爱生如子，不求回报

李振声教师在我校工作至今。从教三十年如一日，忠诚党的训练事业，喜爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德修养。时时以一个优秀教师的标准要求自己，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
一、爱岗敬业，为人师表
李振声教师从教三十年来，始终担当班主任工作。在工作中勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。他把全部精力都倾注在教学之中。李教师但凡要求学生做到的，自己也首先做到，而且肯定要领先做到，与学生同甘共苦。比方拾垃圾、扫厕所这些小事虽不起眼，但学生做起来不大情愿，敷衍了事，李教师就带头做，学生间或在班上呕吐，李教师没有怕脏，自己找来沙子铺在地上，然后把地扫洁净。忙前忙后，嘘寒问暖。学生流鼻血、受凉、感冒、中暑等现象也时有发生，李教师每次都当心翼翼守护在学生身边。记得有一次刚下过雨，三年级班学生曾超不当心滑倒了，衣服裤子都弄脏了，李教师主动把她送回家，一再叮嘱她妈妈不要打她，说真不是有意的，还把她的脏衣服洗洁净了，当时她妈妈挺感谢的。
二、专心钻研，辛勤耕耘


对于每一节课的教学内容，他都细心钻研，认真推敲，做到吃准《课程标准》，吃透教材，并能结合学生实际选择教法和学法。教学上本着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨，注意对学生力量的培育，不仅教她们学****学问，而且让她们在学****过程中学会学****学会做人。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学****状况，采纳敏捷多样的教学方法，乐观营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。特殊是五年级学生成绩参差不齐，好差悬殊太大，这时上课的要求不一样，课下的作业布置也不一样。他在教学之余常常讨论教学方法，并能常常请优秀教师听、评自己的课，以促进自己不断改良教学方法，提高教学水平。他每天到校很早，从不迟到早退，这么多年来，所任教的学科，始终成绩显著。
三、关爱学生，正确引导
李振声教师至今担当三十年班主任工作，班主任工作是学校训练教学工作的前沿阵地，是一项根本工作。班主任是班级教书育人的组织者和领导者，是学生政治上、学****上、生活上的指导教师和引路人。在他看来，学生的事情无小事，学生的小事就是大事。只要是学生和家长需要做的事，他肯定倾注身心去做，从来不计较个人得失。他从不卑视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。多年来，他以他的真诚、公正、温柔赢得了学生的信任，很多学生自然向他流露出欢乐和郁闷。如卓巧贤同学因父母在外打工，由爷爷奶奶照看，娇惯成性，常常不做作业，撒谎，有时还骂人。很多同学都厌烦她。