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读书活动总结
读书活动总结
总结就是对一个时期的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材共 5 页
4、学校利用阅报栏、宣扬栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围，主动开展“读书竞赛”等活动，并将成果记入学生成长记录册；语文考试增加了能够考查学生课外阅读状况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生和老师读书主动性。
　　二、营造读书氛围
为了营造读书氛围，激励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书****惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我校充分利用板报、墙报，介绍读书方法，介绍经典，并布置些有关读书的名言，营造读书气氛。
1、开放学校阅览室。学校图书室向学生供应丰富优质的图书，学生可以在规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角。以学校借书为主，学生供应为辅，实行班级统一管理，每个班级设立图书角，为学生供应阅读便利，并在运用过程中不断更新、交换、补充，提高了图书流通率，拓展了学生视野，丰富了学生阅历。
3、布置美化书香校内。我校本着“建有文化的校内，树有才智的老师，育有特性的学生”的理念，强化校内读书氛围，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。在校内内开拓阅读专栏，特地张贴经典美文，以及有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。在校内内搞大型文化墙，以书画方式介绍经典，如韩愈《师说》、诸葛亮《诫子书》等，即呈现书法，又美化书香校内。










4、激励老师参与读书活动，帮助老师提高自身素养和业务实力。学校阅览室为老师开放，便利老师利用课余时间进行学****和探讨，帮助老师提高老师理论水平和业务实力。
5、制定阅读安排。学校要求初中学生三年内至少读够30本书，练好一手好字。这项活动开展了近四年，成效显著。学生阅读劲头更大，成果和写作水平明显提高。20xx年第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛中我校慕荣、郭彬同学荣获国家级奖，另有27名同学获得省级奖，243名同学获得市级奖。
　　三、抓好读书活动
1、上好阅读课。充分用好早读和阅读课，在语文课教学和阅读课教学中教会学生阅读的方法：如何提问，如何圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，并采纳“老师、学生”双联的形式，形成大阅读氛围。
2、做好读书笔记。要求学生做好读书笔记，每期不少于15篇，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记抽查评比活动，促使学生主动读书，培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好****惯。
3、抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了珍贵的精神遗产，其中那些积淀