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轮滑课学****心得和总结
轮滑课学****心得和总结1
生活中发生的事，实在太多了，好玩的、沮丧的、令人惭愧的……其中，最令我难以忘怀的是我学滑冰的艰难历程。
一年前，爸爸送特性的人才。结合少年儿童天真活泼、乐观开朗的性格和特点，为学生运动和学****创设良好的空间，同时培育学生自学、自练、自评实力和主动参加的意识，使学生在玩中学，学中玩，并从体育熬炼中体验到胜利的喜悦，特开设了《轮滑》校本课程，这项活动的开展可以使学生组织纪律性不断增加，集体主义精神得到升华，从而促进良好班风和校风的形成，同时也陶冶了美的情操，熬炼了意志品质，提高了心理素养，对工作和学****起到促进作用。
活动开展的主要方式是在周三的校本课上的集体训练与自由活动的个人练****相结合，通过会滑的、滑得好的学生带动其他学生，激励组成帮扶对子，相互学****相互提高，使班级学生驾驭轮滑的特点及技术，形成了肯定的特色。
与此同时，我也做好了平安防护的工作，强调学生在活动时做好平安措施，带好护具，并亲自检查是否牢靠，无护具的坚决制止其做高难的动作。另外，力争做到学生活动亲自跟随，随时防护可能出现的以外状况，以次来避开可能发生的意外损害事故，让学生平安、欢乐活动。
轮滑活动的开展推动了学校的全面素养教化工作，为培育新时代全面发展人才，营造学生全面、健康、欢乐成长的教化氛围，起到了强力地推动作用。
1、轮滑活动启迪了孩子们的智力，增加了孩子们渴求学问的深厚爱好。轮滑的技巧性很强，运动中须要用脑，留意力要集中，孩子们在学轮滑的同时，也找到了学****的方法，提高了学****质量。
2、轮滑活动熬炼了孩子们的意志品质，树立了坚韧拼搏的精神使他们有了一种永争第一的上进心，激流永进。他们通过跌倒了爬起来再练的过程，提升了战胜各种困难的志气和坚持究竟的毅力。
3、轮滑活动培育了孩子们的集体主义和团结友爱协作精神。运动中相互激励、互帮互学、相互关爱的场面层出不穷。同时，这一现象在学校的各项工作中明显增多。
4、轮滑特色活动提高了学生的身体素养，增加了学生的体质。通过该项活动，学生的免疫力普遍增加，生病率比过去大幅下降。
5、轮滑活动促进了学校、老师、学生以及家长之间的和谐关系，形成了学校——家庭——老师——学生——家长——学校这样一种和谐关系链条，有力地促进了素养教化工作。
6、轮滑活动赢得了社会和家长的喝彩。孩子们的改变明显，孩子们不仅在运动中得到了欢乐，收获了健康，而且学会了生活，学会了认知，变更了过去的不良行为****惯，酷爱劳动、吃苦耐劳、助人为乐、敬重老人等文明礼貌的行为蔚然成风，培育了孩子健全的人格和良好的行为****惯。
活动的整个过程中，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，充分留意学生身体条件，爱好爱好和运动技能方面的个体差异，努力激发和保持学生的运动爱好，促进学生健