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银行内部审计工作总结
银行内部审计工作总结1
20xx年公司在董事长的领导下，以科学发展观为指导，按政府“深化改善作风提高效率”要求，不断强化大局意识、服务意识、创新意识，进一步解
老师这个职业是世界上最老的职业之一，同时也是最光荣、而且最无法替代的职业之一。百年大计，教化为本，教化大讲，老师为本，无本而不立。没有老师的含辛茹苦，就没有从丑小鸭到白天鹅的童话，就没有从小小无趣的蒙童到功助卓著的大师的奇迹;没有老师的披肝沥胆，就没有大到卫星、火箭，小到家用电脑这些值得我们现代中国人为之傲慢的发展。老师的职业同祖国将来命运紧密相连，如何培育出跨世纪的接班人，做为基础教化的小学老师具有举足轻重不行推卸的责任。下面就班主任工作谈谈自己的点点做法。
一、对学生充溢酷爱和期盼，使学生身心健康发展从老师的职业道德上讲，酷爱学生是老师应当遵循的最基本的道德。从儿童的基本心理须要上讲，爱也是他们最渴望得到的要求。学生渴望能在充溢爱的开心的环境中成长，爱能引出学生内心深藏的天真和优良品质。做为班主任就应以发自内心的爱对待学生，了解学生、亲近学生。用爱使学生真诚、友爱、活泼、上进。
我班有一位男同学，他的父母早了晚归，见到他时，几乎是在睡觉，很少有时间看护、关切他。他常常不写作业、旷课、出入嬉戏厅，家长一旦发觉他玩嬉戏，非打即骂。一天下午我带同学在厕所旁劳动，只见他父亲气哼哼地来到他身边问他中午是否又玩嬉戏了(明显他父亲是听了同学的小报告后有备而来)。这回男同学不承认，他父亲顺手一摘他的帽子，只见嬉戏币从帽子中纷纷而落，当时在场的同学都笑了，他父亲气的举起手又要打他，是我劝他父亲不应当这样对待孩子。对这样的学生，我并没有简洁粗暴地干预、教训他。而是耐性细致地同他谈心，教化帮助他识别真、善、美与假、丑、恶。激励他要独立、自强、自重、自爱、自尊。并赐予他特别的关怀，用真挚的爱去打动他，并号召全班同学关切他、帮助他，让他感到集体的暖和，他被这种真挚的爱打动了，改掉了自己的缺点，学****有了很大的进步。有一天在课堂上我发觉他脸色苍白，显出苦痛的样子，便关切的问他：“你怎么了？”他有气无力的说：“我头晕。”说完就倒在桌子上，我立刻支配好学生，请石再军老师帮助，把他送到医院，带他看病、拿药、打针，还关切的劝慰他：“打针不要胆怯
。”在场有位患者关切的问：“你孩子得了什么病？”当知道我是孩子的老师时，在场的人都投来行赞誉的目光。但这对于我来说是无所谓的，孩子眼中流露的对我信任的目光才是我所希翼的。老师的爱心能激起学生前进的动力。
在三年级时，“六一”前的某一天，我班的庄德芳同学没来上学，经了解才知道她家遭遇了火灾。想到她母亲长期有病，不久前才去逝，使原来就困难的家庭又雪上加霜。下班后我立刻四处打听她家的临时住处，去探望、劝慰她，当她看到我时哭着说：“老师，我的书包烧了，家里的一切全烧了，我不能上学了。”她的父亲拖着被烧伤的身体说：“完了，全完了，全烧没了。”看着这一家的惨状，我的伤心了，立刻回到家和爱人一起送去面粉和一些衣物，其次天的班级把庄德芳的遭受讲给同学们听，在老师的言传身教下，同学们也纷纷捐款、捐衣物、学****用品，学校领导得知这一状况后，号召全校学生开展献爱心活动，使面临辍学的庄德芳同学，重返了校内，回到了同学们中间，感到了集体的暖和。在转化后进生工作中，班主任既是严师，对学生装严格要求，又要像慈母那样去关怀、呵护他们。
在四年级我班转来了一名学生，当时他动刀打群架，是小出名气的刺头。对待这样的学生，则晓之以理，动之以情。在班级的日常活动和教学中，灌输同等待人的意识，刚好指出其身上的缺点、错误，尤其是对逞能霸道行为，加以严厉的'批语教化，帮助他相识到自己并非高人一筹。在学校应敬重老师，友善的与同学和谐相处，在家就敬重长辈。每个人都有缺点和错误，只要相识到，改正了就是好学生。与此同时，发觉他有一点进步，刚好赐予表扬、激励，同时常常与其谈心，帮助认清