文档介绍：八年级生物教学总结合集 7 篇
八年级生物教学总结 篇 1
在这个八年级的第一个学期里， 担任八年级四个班的生物课的教学工作也刚好满一年。 在本学期中， 认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的工作。 本学期教学工作作出总结，
能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力， 让各个层次的学生都得到提高。 本人除注重研究教法， 把握好基础、 重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、播放生物小片段等多样形式，培
养学生学****生物学》 的兴趣，调动学生学****的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业， 落实教学过程： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层
次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求。 还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，
我也相信有耕耘总会有收获。
五、运用教学规律，发挥学生主动性。学校教育的目的不是培养复现型人才，而是创造性、综合性人才。因此，在中学生物学教育中， 教师除了进行知识教育外， 还要特别注意过程教育和
学法教育，逐步培养和考察学生，使学生学会学****学会思考，从而提高文化科学素质。改变教学观念，运用教学规律，切实发挥学生学****的主体作用。 改进教学方法， 创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学****结果为注重学****过程。
六、加强实验教学，培养学生的实验操作能力。生物学是一
门以实验为基础的自然科学， 如何进行实验教学， 提高实验教学
的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。 然而，
由于多数学校实验条件不足，很多课本规定的学生实验都没做，
有的甚至连演示实验都没做全， 学生的实验能力普遍较差， 这种状况越来越不适应课程改革的要求。 掌握实验原理、 设计实验方案、熟悉实验步骤、辩析实验现象、表述实验结论是我们在今后实验教学中要引起重视的几个方面。我们要克服注重实验讲解，
忽视实际操作：注重实验验证，忽视实验探索：注重实验结果，
忽视实验描述等教学现象。 根据本校的实际情况， 想法设法创造
条件做好课本中的每个实验，让学生亲自动手做，改变用录像、
演示实验等代替学生实验，更不能用讲实验代替学生实验。
在以后的教学工作中， 要不断总结经验， 向有经验的教师学<br****学****他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，在以后的
工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。
八年级生物教学总结 篇 4
本学期我担任八年级（ 2）、（4）班的生物教学工作，（ 2）班是年级中最好的班级，（ 4）班是平行班，两个班的教学重点
和教学风格完全不一样。 所以，在开学初我已经针对两个班做了较详细的教学计划，一个学期下来几乎能按照计划完成。
一、注意组织教学， 抓好各阶段的生物复****让不同程度的学生都有提高
组织教学是上好一堂课的基础。 八年级学生的特点是身心发
展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是
人一生中的关键转折时期。针对这种情况，灵活运用