文档介绍：
问卷分析调查报告
问卷分析调查报告1
为了更深化的了解学校学生的自我环保意识，以及校内环保工作的实际状况，环保社团从四月起对学校进行了为期一个月的问卷调查，调查范围之广可谓是史无前
4就校内内的卫生状况的调查发觉，我校校内卫生保持状况特别好，校内垃圾都能够刚好处理，工作人员都能够保持地面长时间的整齐。据校内工作人员的口述，现在的同学在校内基本上都不会乱扔垃圾，环保意识加强了。当然，也有少数的不良现象，但是并不影响校内的整体形象。同时希望学校，社团等有关单位能大力宣扬环保学问，将我校学生环保意识更上一层楼。对此我们赐予了主动的响应，承诺会主动开展环保工作。（调查员：袁博张雪微）
此次我社有关环保问题的校内调查报告活动进行的特别圆满，同学们都能主动协作我社有关人员的调查活动，使我们的活动进行的特别顺当，同时也见证了我校学生的良好作风同时也发觉了诸多不良****惯，希望能通过此次活动的宣扬使我校学生的环保意识得到加强，共同携手建立我们美妙的家园。
问卷分析调查报告2
一、调查对象：
本次问卷调查选取了四年级三班共32名学生进行调查。
二、调查时间：
20xx年4月23日
三、调查结果分析：
本次调查共发放问卷32份，回收32份，对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果状况分析归纳如下：
（一）学生所选读物类别单一
读一本好书，就犹如与一位心灵高尚的人交谈。因此，要找到适合学生读的课外书籍尤为重要。然而调查结果却不容乐观。在第2题“你喜爱读哪种类型的书？”的调查中，16位学生喜爱读童话类的书籍；7位学生喜爱读报纸杂志类；13位学生喜爱读科普类的书籍；9位学生喜爱读历史类的书籍；10位学生喜爱动画卡通类书籍；10位学生喜爱读其他类书籍；1位学生喜爱读学****辅导类书籍。学生所选择的课外读物类别比较单一，喜爱读童话故事的占了一半，喜爱动画卡通类的也不在少数，说明学生在选择图书上，还须要家长、老师和社会的引导，学生所选读物类别单一，无疑会是学生阅读实力提高的障碍之一。我们必需要调动学生的爱好，拓宽学生的阅读面，天文、地理、历史、科普、文学类、报刊杂志都应当有所涉猎，这样学生的学问面才能更广。
（二）学生用于课外阅读的时间还不够
在第3题“你每天用于课外阅读的时间为多少？”的调查中，每天用于课外阅读的时间在30分钟的学生占28%；每天用半小时到1小时进行课外阅读的学生占了53%；每天用1小时以上的时间进行课外阅读的学生只占了19%。没有用足够的时间进行课外阅读，说明小学生的阅读****惯还没有很好形成。
（三）学生对科学阅读方法的驾驭不够
在第11题“你写读书笔记吗？”的调查中，坚持做读书笔记的占6%；有时做读书笔记的占88%；从来不写读书笔记的占6%。中年级学生在阅读课外书时，还以了解故事情节为主，很少有同学会有意识地去学****写作手法，文章的表现形式等，学生缺乏正确的读书方法和应有的迁移运用意识。
在第10题“你读课外书遇到不相识的字或不懂的问题怎么办？”的调查中，51%的学生会问爸爸妈妈或老师，40%的学生会查工具书，6%的学生会跳过去不读，3%的学生会随意认读。学生在阅读时，依靠性很大，遇到不会或不懂的地方时，大部分学生会问大人，而不会自己去查资料搞懂，说明学生还没有养成良好的阅读****惯。
（四）同学举荐的读物最能引起学生的阅读爱好
在第13题“下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的爱好？”的调查中，56%的学生对同学举荐的书最易有爱好，32%的学生会因为崇拜作者或喜爱书的包装而对某本书有爱好，9%的学生对老师布置的书最易有爱好，3%的学生对家长要求读的书最易有爱好。同学举荐对于激发学生对某本书的阅读爱好有着极大的作用，可以利用其主动意义，让好书以一带十、口口相传地介绍传阅下去，让有害