文档介绍：2
读书活动主持词怎么写
读书活动主持词怎么写（一）
尊敬的各位领导、亲爱的读书爱好者们，大家下午好。
"立身以立学为先，立学以读书为本"。在行领导的重视下，在广大读书爱好者的共同期盼中，重庆分行"与书为伴·点燃梦想"在教研室魏主任和扬桥小学袁主任的引领之下，不断地成长着，在阅读中学****着，在学****中反思着，在反思中收获着......回顾这段成长的历程，很多值得回味的地方，就让咱们一起来看看!(幻灯演示)
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尽管不能将过去一年的活动掠影一一呈现，但看到这些，我想大家彼此之间心的距离会更近些(虽然很久没碰面了)。毕竟它见证了我们共同走过的足迹，其实啊，对每一次的活动都图文并茂的有所记录，对于我们各位而言，也不失为一件很有价值的纪念，您说呢?!
好，下面就进入我们今天活动的重头戏--走进《论语》，品味经典。
宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。打开这部曾被誉为治国之本的《论语》，吟咏之间，孔子的大智大德似乎穿越了千年的时空隧道，前来与我们会晤了。
打开《论语》，才知道"食不语，寝不言"、"君子坦荡荡，小人常戚戚"、"道不同，不相为谋"这些平时我们常搁在嘴边说的语句都出自《论语》。下面就有请各位畅所欲言，将自己这段时间的学****成果展示出来，选择一句来释疑解惑。(进入"众家讲坛"环节)
孔子，一个2000多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法，他的言行在今天看来依然是那么先进、那么贴切。闲读《论语》，慢悟经典，就是有这样一种力量：它，总是在刹那间就让你沉醉其中，不忍释卷，回味无穷......让我们来交流交流学****论语》的心得体会。(进入"回味无穷"环节)
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闲读《论语》，反复咀嚼与品味中，总觉得自己离真正的读通读透还相差甚远，不知老师们是否有同感?那么今天我们有幸请来了一位高人为大家指点迷津，掌声有请魏主任带来精彩的讲座。(进入"指点迷津"环节)
非常感谢魏主任所做的讲座，心中顿觉豁然开朗，更感受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去追求的彼岸。
每一次的读书会活动我们总是"有趣、有乐、有得"的，接下来的时间就让我们轻松一下吧!(进入"轻松一刻"环节，有关于成语的益智类游戏)
成语给我们带来了很多欢笑，很多趣味，经典名著更是让人百读不厌。有道是"好书不厌百回读，熟读精思智慧生"，让我们一起走进名著，回顾那些我们所熟知或不熟知的人物。(进入"走进名著"环节)
与经典同行，与圣者对话，就让我们把品味经典作为的生活寄托，的精神愉悦。
今天活动的最后一个环节：期待精彩。(商定本学期"同题异构"课堂教学研究计划)
快乐的时光总是在不经意间就溜走了，不觉中本次活动已进入了尾声。
古人说："腹有诗书气自华"。读于丹《论语》心得，知道了"《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。"就让我们在经典中寻找快乐，远离浮躁，激-情工作，幸福生活。让我们永远记住：读书破万卷，教学如有神。
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好，本次活动到此结束，感谢各位!
读书活动主持词怎么写（三）
开场白：
"欲求教书好，先做读书人"。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。希望大家能有所收获。
刘云江《好妈妈胜过好老师》
看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢？请刘云江老师为我们分享他的阅读体会。
周海龙《给教师的建议》
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。苏霍姆林斯基说："我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。"
教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。学生应该在学****生活中获得愉悦感，这是教育成功的最终标志。我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。那具体怎么做呢？让我们听听周海龙老师的感想。
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甘利华《小学语文教师》六月刊的《"随文练笔"研究专辑》
"随文练笔"的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。接下来，我们请甘利华老师与我们分享她的感悟。
郝建丽读书，遇见更好的自己
读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到