文档介绍：个人成长经历
个人成长经验
个人成长经验（一）：
个人成长分析报告
摘要：本文从我的个人成长经验、人生体验、处事看法、人生观、价值观、人格品质等方应对自我的成长过程进行了回顾和分析，我相薄弱，学习方式也是行不通的，而且使我与其他同学成果之间拉开了必需的距离，没有人认为我是一个学习好的学生，自我在父母和亲戚挚友面前觉得没有面子，我的心里陷入了很深的低谷。自我也很想努力赶上去，但是就是找不到动力，那时我很失落，觉得自我很没用。但这时我们的初中班主任明白了，他向我伸出了救济之手，给了我努力学习的志气和力气，他激励我从头起先做起。于是在他的指引下，我起先改善自我的学习方法，把自我拉下的学问补上，加快自我前进的脚步。我很感谢我的初中老师，是他变更了我的人生方向，教会了我如何战胜困难，走出逆境。
虽然有时学习的资料多、压力重，但最近大部分时间的心情都特性的好！
我此刻起先意识到自我真的起先长大了，以后更多的事情要靠自我来解决，更长的路要靠自我来走。记得老师上第一节课的时候对我们说的话：在高校里，第一先要学会做人，然后再作学问。我记住了这句话，并在学习生活中渐渐体会和实践着这句话。尽管如此，我深知书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。深懂人无完人的道理，深知做一个对社会有用的人的价值，于是总是不断鞭策自我学习、完善、提高，我觉得自我须要加强的方面还有：第一，接着坚持每天阅读，读好书，多读书，把终身学习定为个人学习进步目标。在书中与最宏大的心灵对话，从而使个人修养、精神境界不断提高；其次，生活中更多的做好自我，关切家人，帮忙他人，从而欢乐自我；第三，更多的学会取与舍，得与失，真正做到心静如水，心态平和，宽待他人，善待自我；第四，把握此刻，打理好这天，并欢乐每一天；第五，完善人格，持续专心向上的人生观。
渐渐成熟的我，此刻更能正确看待自我和他人，在不断打磨自我的过程中，看待他人有了更加明确的相识和看法！与他人相处中，总是告诫自我人无完人、和平相处。首先，看别人优点，哪怕只有一点点，就足以值得我学习和相处，如有志同道合、心有灵犀者，那就是不谋而合的知己！假如特性不相投，但真诚和善，也可成为真正的挚友！
从小父母和老师的教育使我对英雄的概念有了自我更深刻的相识。我心目中的英雄形象就应是能够恒久持续专心、乐观的生活看法；并且能感动我；能够鼓舞我前进；要和善、有爱心，宽容大度；舍己为人，大公无私；还要正直英勇，有高尚的品德；在压力下能够英明决断；能够超越自我。
对成熟我也有自我的见解。我认为成熟是一个能均衡个人价值观、看法、行为的人；一个既有志气又有胸怀、既有理智又有激情、既自信又虚心、既聪慧又擅长表达的人；一个追求志向和爱好、终身学习和执行、深谙与人相处之到的人；明白自我想要什么，而不是什么都想要，懂得坚持也懂得放下的人；成熟的人拥有大才智而不是小聪慧；一个成熟的人必需非常爱国，他明白：父母给了他生命，但祖国却能让他的生命更博大。
没有最好，只有更好这是我的人生目标，专心进取、擅长思索是我的本色，根据安排定期，逐步实现目标。真正的胜利来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运就能一步登天。所以我会把精力放在若干个短期目标上，信任必需能实现更长远的目标。坚持不懈，每一天都要为实现目标而努力。不管我取得的成就多么微小，也要给自我进行庆祝。我向往华蜜完备的生活，期望并努力去好好学习，期望自我有所成就，我将会不断学习、不断探究，最终到达目标。在实践中逐步提高与完善自我，是我今后所努力的人生方向。
在今后的日子里越走越远，越走越好！
个人成长经验（二）：
个人成长报告范文
摘要：本文讲解并描述了我走向心理健康老师的心路历程，透过对自我成长经验的全面回顾及剖析，阐述了个人从无趣不断走向成熟的历程及构成缘由，深层次地谛视并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理健康老师的内心追求和渴望，并对自我从事心理询问师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明白自我的努力方向。
本人现年37岁，11011年毕业于上海体育师范学校，长期从事体育老师和大队辅导员工作，喜爱与孩子打交道，多次被评为学生心目中的好老师。成为一名合格高尚的学生心灵引导者、解决