文档介绍：田家的阅读答案篇一:王维《渭川田家》阅读训练附答案王维《渭川田家》阅读训练附答案【阅读训练】一、 1 、从体裁上说,这是一首诗。作者王维是(时代)诗人, 字,有文集《》。2 、这首诗首联中的“归”字是关键字,全诗围绕“归”共写了哪几幅图画,这几幅图画在诗中的作用是什么?表现了诗人怎样的人生追求? 3 、分析诗人运用什么表现手法, 表达了怎样的感情? (6分)4. 请用具体的语言描述一下诗中的田园生活图景, 并简要分析作者的思想感情。(4分) 5 .简要分析这首诗的表现手法。(4分) 二、 1. 此诗的核心词是“归”, 围绕“归”描绘了哪几幅画面?表达了怎样的思想感情?( 3 分) 2. 这首诗主要运用了什么表现手法, 请举例分析。(3分)【参考答案】一、 1 、七言古体;盛唐或唐代;摩诘; 《王右丞集》。2、围绕“归”字写了五幅画面:牛羊归巷、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。前面写了那么多“归”, 实际上都是反衬, 以人皆有所归,反衬自己独无所归;以人皆归得及时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟, 以及自己混迹官场的孤单、苦闷。诗人借此以抒发自己归隐田园的心情。 3、(6 分)前面写了那么多“归”,实际上都是反衬。(2分) 以人( 动物) 皆有所归, 反衬自己独无所归;以人皆归得及时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟,以及自己混迹官场的孤单、苦闷( 2分) 。诗人借此以抒发自己归隐田园的心情( 2 分) 4 .作者在这首诗中描绘了一幅闲适恬淡的田园风光图:夕阳西下,暮色笼罩村落,一群牛羊悠然归村;一位老人,拄着拐杖,立在柴门外,等候着牧羊的孙儿归来;嫩绿的麦苗正在抽穗, 野鸡啼鸣,桑叶已稀,蚕儿作茧而眠, 田夫扛着锄头归来,途中相见,依依对语,充满无穷乐趣。全诗表达了作者对田夫闲适生活的羡慕和自己意欲归田而不得的怅然。(4 分,景物特点(与“闲适恬淡”类似即可)概括恰当 1 分,具体描述 1 分,作者感情 2分。)5.(1) 全诗情景交融,通过描绘恬适而充满乐趣的田园生活,表现了作者对田园生活的向往以及归隐的愿望,写景和抒情交相辉映,融为一体; (2) 白描手法, 不加修饰, 不事雕琢,笔意简淡,天趣自然,显示出冲淡天然的艺术情味。(4分, 情景交融 2分, 白描手法 2分。如果答出“用典”或“直抒胸膊”言之成理亦可酌情给分。)二、 1. 围绕“归”字描绘了五幅画面:①夕阳斜照村落,牛羊归巷; ②柴门外,野老拄着拐杖等候牧童; ③野鸡唤伴侣; ④蚕儿造窝; ⑤农夫们下地归来,亲切絮语。(2点1 分,写出 4 点即可得满分, 意思对即可)表现诗人对田园生活的喜爱、向往和归隐田园的愿望。(1分) 2. 运用反衬手法。如:“穷巷牛羊归”“田夫荷锄至”, 以动物、人皆有所归, 归得惬意,反衬自己独无所归,归隐太迟的惆怅。或: 运用白描手法。如;“野老念牧童,倚杖候荆扉”不加渲染地描绘出老人等候牧童回家的画面,亲切质朴。或借景抒情、融情于景的手法,作者描绘了五幅农家生活的温馨画面,表达了对田园之乐的向往。(3 分,手法 1 分, 例子 1 分,分析 1 分) 篇二: 2015 古代诗歌阅读中考真题及答案 2015 古代诗歌阅读中考真题及答案(一) (江西省) 二月二日出郊[宋] 王庭珪日头欲出未出时, 雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔, 云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语, 麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐? 呼儿吹笛跨牛归。 1. 下列对词的内容理解有误的一项是( ) A .首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。 B. 颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。 C. 颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。 D. 全诗描写了作者郊游时的所见所闻。 2. 下列对词的赏析不正确的一项是()A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法,赋予“云”和“石”以人的情态。 B .诗的颔联写远景,颈联写近景, 远近结合,使景物富有层次感。 C .最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。 D. 全诗借景抒情, 表达了作者热爱田园风光的感情。(二) (陕西省) 小儿垂钓〔唐〕胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。〔注〕①纶, 钓丝,“垂纶”即垂钓。②莓苔:泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。2·1·c·n·j· y1. 结合全诗, 说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。答: 【出处: 21 教育名师】 2. 诗中“遥招手”这是谁?为何“遥招手”? 答: (三) (盐城市) ①②登高杜甫风急天高猿啸, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客, 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。