文档介绍：2021网上学习有感
要做新时代的创新型老师。我们不仅要有驾驭课本教材的才能，也要有推陈出新的创新意识,要有宽阔的眼界和敏锐的洞察力，这就要求老师多学习、多交流、多尝试、多质疑。要有不满足现状的、发奋向上的精神,能不断激发自己的创新意2021网上学习有感
要做新时代的创新型老师。我们不仅要有驾驭课本教材的才能，也要有推陈出新的创新意识,要有宽阔的眼界和敏锐的洞察力，这就要求老师多学习、多交流、多尝试、多质疑。要有不满足现状的、发奋向上的精神,能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。，每次参加的网络教研，主持人均由专家、教研员和一线老师组成。教研员是联络专家和一线老师的有机媒介，是主持人或专家，可以在较高层面给我们以启迪，起到高屋建瓴的作用；嘉宾主持人通常由一线老师担任，从教学一线的角度代表我们和专家交流,同时提供一定的教学案例，使讲座可以有理论有理论有讨论有进步。
主持人谈话式讲座，风格平易近人,很多观念在对话中就自然涌现出来，一切的感觉都是水到渠成，虽然明知道这个讲座消耗了主持人大量的心血和进展了精心的准备，但过程中却全然没有造作的痕迹，听这样的讲座，很难昏昏欲睡、很难开小差,自始至终我的注意力都在讲座中，一节50分钟左右的讲座,感觉很快就完毕了，听完有还想听的感觉!听讲座过程中，联络自己的教学理论和经历，往往会蹦出思维的火花,有豁然开朗云开日出的感觉，有时又感觉没有体会深化，还需要复习需要咀嚼需要长时间理论！这也许是因为时间太紧，为了完成学习任务，只可以一个接一个地看下去，有点囫囵吞枣的缘故吧！那么多讲座，真正听进去了且对自己的教学有指导和启发作用了，才是这个培训的目的吧！
（精品文档请下载）
每次的培训的内容分大多分为两个部分，前一部分是侧重方法和才能，从教学目的制订、教材分析、教学设计、教学评价到中学地理老师根本教学技能。后一部分侧重详细内容，主要是培训初中地理教学四个部分的教学策略，即地球地图教学策略、乡土地理教学策略、中国地理教学策略和世界地理教学策略。从理论到理论，从方法才能到详细理论策略，全面到位的讲座可以说让老师们在短短的时间内得到了全方位的培养和提升，同时期间穿插学员之间的讨论、专家答疑和提交学员考虑理论的结果-—作业——的形式,使培训多姿多彩，远程培训加上网络互动,进步了培训的实效性。不仅在培训内容上有所打破，从教学内容和教学才能进展培训,而且在培训方式上也力求表达新课程的理念，采用参和式的方法，引导学员在研讨、活动和体验中反思自己的经历和观念，在交流和分享中学习别人的长处,进步自己的认识，,这是非常有价值的培训，必将使学员包括我的理论教学理