文档介绍：书法教学工作总结
书法教学工作总结1
这学期，我担当五年级（4）班的语文教学工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤了启发式、探讨式教学；注意儿童语文创建潜能的开发，促进儿童可持续性发展
(四)开展了丰富多彩的语文实践活动。
努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定联系，将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在生活中学语文、用语文。总之，老师备课时胸中要有全局，创建性地设计教学，创建性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充溢活力。
（五）重视学生良好课外阅读****惯的培育，大力提高学生的写作水平。
四、存在问题。
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好****惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学****的主动性。
3、教学中，有时候没有把学生放在学****的主体地位.
4、个别学生学****语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读****惯。
5、学生学****状况两极分化严峻，有少数学生还没有驾驭写作文的方法，学生的整体写作水平较差。
五、改进的措施。
1、针对个别学生书写差的问题，在写字课上多加练****平常在写字时要仔细视察生字的间架结构。
2、在课堂上多运用一些教学方法，吸引学生的学****爱好。
3、以学生为主体，老师在课堂上只是引导者。
4、增加课堂教学的趣味性，提高学生对语文学****的爱好。
5、从写日记抓起，把写说的话写出了，写的多了，自然也就会写作文了。
书法教学工作总结2
软笔社团实施已经快半学期了，下面我就半学期的软笔书法加以小结一下，首先从学生状况来分析，本班共有16人，学生的书写水平差异还是比较大的，课堂纪律方面，通过半学期的“高压”政策，纪律有了明显的改观，从第一次因兴奋而导致的空话连篇，到现在的班级基本能宁静下来，这就是一种进步。接着我分三方面加以小结：
1、认知方面
软笔书法从基本的笔画到间架结构，最终是独体字的练****而且每次的书写内容都有四次练****的机会，就不用再打算米字格书写用纸了。到现在为止，我们已经学****了基本的笔画横、竖、撇，学生们基本上都能驾驭其中的书写要领，如竖的两种书写方法，撇的五种不同形态。
2、技能方面
书法训练本身就是一种技能训练，假如脱离了技能训练单单讲解书法学问那是特别枯燥乏味的。我在软笔社团实施过程中特别重视这点，一起先就给学生讲了五指执笔法，用整整的一节课时间加以练****通过老师的手把手，让每个孩子都能学会正确的握笔方法，为更好的书写铺垫，现在孩子都知道如何正确的握笔，但让他们改正错误的执笔法还须要一段时间，但我会努力的。孩子喜爱形象直观的内容，在教学基本笔画时我运用现有的设备（实物投影仪）直观形象的再现笔画，学生学到了横、竖的运笔方法，书写的笔画具备了肯定的笔锋。最终我还培育了学生的审美实力，一节课出示用代表性的范字，让孩子分析那个字美丽，那个字须要改正，从而培育这方面的实力。
3、情感价值观方面
书法是最能体现中国文化的一种有效载体，每节书法课我都细心选择书法家小故事进行讲解，让孩子们潜移默化中得到熏陶，并要求他们也能把这个故事讲给大人们听，不仅培育了语言实力，还提高他的书法实力。有时在课中我出示了范字的字体演化史，请他们来猜字谜，变更了课中的枯燥氛围，增加了文字学问。半学期来，这班的孩子对书法学问有了比较多的了解，也能讲一二个书法家的小故事，这又是另一种进步，我深感欣慰。
以上只是我对半学期的软笔书法软笔社团的简洁总结，应当有比较的遗漏，也有许多不尽人意的地方，在接下来的几次我会加以总结，希望孩子们在一学期的学****中学有所好。
书法教学工作总结3
中国书法艺术源远流长博大精深。如何