先学后教温效梅.doc

文档介绍：读《教学革命-—蔡林森和先学后教》有感
温效梅
2021-10-27
成就洋思，开展永威,蔡林森可谓教育奇读《教学革命-—蔡林森和先学后教》有感
温效梅
2021-10-27
成就洋思，开展永威,蔡林森可谓教育奇人。为了更好地学****蔡林森的成功经历,我认真的拜读了《教学革命—-蔡林森和先学后教》这本书.“先学后教，当堂训练"这一教学形式之所以成功,是蔡林森从实际出发，讲求学****效率的教育思想的成功.（精品文档请下载）
,对不同的科目和不同的年段总结出了不同的先学后教,当堂训练的操作形式。详细到英语学科教学中，、好胜、好动,运用这种教学法是非常符合开展特点。但是小学六年的跨度很大，且年龄小知识少，因此低年级要多“扶”，让学生学着走,而高年级要多“放”，让学生多自主,详细而言就要根据学生的年龄和教材简单、内容少的特点,坚持小步教学，即先学一点、再教一点、再学一点、再教一点、逐步循环。对于低年级学生刚开场只得老师先读先教，但是只要学生学到了一点知识,就可以让他们由旧知识去学新知识,只要有学生会了， ，而且更擅长独立考虑,所以在初高中进展这种教学法效果是很理想的。（精品文档请下载）
   同时, 教学要注重进步课堂