文档介绍：二年级数学上册教学计划
二年级数学上册教学安排1
一、教学目标：
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熬炼克服困难的意志，培育合作精神，培育民族骄傲感，增加创新意识，熬炼实践实力。
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期评及格率达到﹪，优秀率达到﹪要目的要求：
1、第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学****中，学生通过“数一数”等活动，经验从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。
2、其次单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。在这两个单元的学****中，学生经验2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思索问题的****惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、第三单元“视察物体”。在这个单元学****中，学生将经验视察的过程，体验到从不同的位置视察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确分辨从正面、侧面、上面视察到的简洁物体的形态；通过视察活动，初步发展空间概念。
4、第四单元“分一分与除法”，第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
5、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学****学生能依据给定的一个方向（东、南、西、北）分辨其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简洁的路途图，从而发展学生的空间观念。
6、第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学****初步养成遵守和疼惜时间的良好****惯。在实际情景中，相识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，驾驭时、分、秒之间的进率，能够精确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
7、统计与概率：第九单元“统计与揣测”。通过本单元的学****学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，依据图表中的一些数据回答一些简洁的问题，并与同伴沟通自己的想法，初步形成统计意识。在简洁的揣测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事务发生是确定的，有些则是不确定的。
8、实践活动：本册教材支配了三个大的实践活动，即“节日活动”“月球旅行”“趣味运动会”，旨在综合运用所学的学问解决实际问题。同时，在其他详细内容的学****中，支配了“小调查”活动和贴近生活多样化的应用性问题，旨在对某一学问进行实际应用。
五、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据课程标准的要求，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学****负担。
2、要敬重学生，注意学法渗透。在学****中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练****br/> 3、要留意培育学生的数学概括实力和逻辑思维实力。要重视学生获得学问的思维过程。
六、教学的重点、难点
教学重点：乘法口诀、除法
教学难点：乘法口诀、除法以及数学实践、数学思维的训练。
七、课时支配：
1、数一数与乘法，5课时
2、乘法口诀（一），10课时
3、视察物体，4课时
4、分一分与除法，13课时
5、方向与位置，4课时
6、乘法口诀（二），7课时
7、时、分、秒―，4课时
8、除法，8课时
9、统计与揣测，4课时
10、总复****5课时
二年级数学上册教学安排3
一、教材分析
本册教材的教学内容有：
一、乘法的初步相识；
二、表内乘法（一）；
三、角的初步相识；
四、表内乘法（二）；
五、除法的初步相识；
六、方向与位置；
七、表内除法；
八、统计与可能性；
九、混合运算；
十、总复****br/> 重点是表内乘法和相应的除法，这是学****一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标